การเปิดรับบริบทหลากวัฒนธรรมส่งผลต่อการตอบสนองของระบบประสาทต่อใบหน้าที่อยู่นอกกลุ่ม: การศึกษาการถ่ายภาพด้วยคลื่นสนามแม่เหล็กเชิงฟังก์ชัน ตอนที่ 2

2.2. ขั้นตอน

เพื่อตอบสนองต่อจุดมุ่งหมายของการศึกษา กระบวนทัศน์การทดลองจึงแบ่งออกเป็นสองระยะ แบบสอบถามแรกซึ่งผู้เข้าร่วมกรอกแบบสอบถามรายงานตนเองสองชุดเพื่อประเมินอุดมการณ์ที่สมเหตุสมผลของระบบในแง่ของเผด็จการฝ่ายขวาและการวางแนวการครอบงำทางสังคม ครั้งที่สอง ซึ่งผู้เข้าร่วมได้ลงทะเบียนในกระบวนทัศน์การสัมผัสใบหน้าแบบพาสซีฟขณะอยู่ในเครื่องสแกน fMRI เครื่องสแกน fMRI ใช้ในการสแกนสมองทั้งเชิงหน้าที่และเชิงกายวิภาค

ความทรงจำหมายถึงความสามารถที่มนุษย์แสดงออกมาในกิจกรรมต่างๆ เช่น ความเข้าใจ การเรียนรู้ และการรับรู้ ในชีวิตประจำวันเราต้องจำข้อมูลต่างๆ ทั้งตัวเลข คำ รูปภาพ ฯลฯ และการลืมจะทำให้ชีวิตเราไม่สะดวกอย่างมาก ดังนั้นการปรับปรุงความจำจึงมีความสำคัญมาก

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าความจำเกี่ยวข้องกับหลายปัจจัย ตัวอย่างเช่น อายุ สุขภาพ ระดับการพัฒนา งานอดิเรก ความกดดันในการทำงาน ฯลฯ หากเราสามารถเชี่ยวชาญในวิธีการและเทคนิคบางอย่างและพึ่งพาความพยายามของเราในการปรับปรุงความจำ นั่นหมายความว่าเราสามารถเชี่ยวชาญความรู้มากขึ้น ปรับปรุงความคิดสร้างสรรค์ของเรา และขยายขอบเขตของเรา ขอบฟ้า

จะปรับปรุงหน่วยความจำได้อย่างไร? ก่อนอื่น เราต้องฝึกฝนนิสัยการเรียนที่ดี เช่น การศึกษาเป็นประจำและเชิงปริมาณ ตลอดจนการอ่าน การจดบันทึก และทักษะอื่นๆ นอกจากนี้การออกกำลังกายและการรับประทานอาหารที่เหมาะสมยังสามารถส่งเสริมการพัฒนาความจำได้อีกด้วย การฝึกฝนโดยเจตนาสามารถทำได้ผ่านการ์ดหน่วยความจำ เกมความจำ ฯลฯ เพื่อช่วยปรับปรุงความจำ

แน่นอนว่าการพัฒนาความจำต้องใช้เวลาและความอดทนเช่นกัน เราไม่ควรกดดันตัวเองมากเกินไป แต่ควรค่อยๆ ปรับปรุงความสามารถในการจดจำของเรา และปรับปรุงวิธีการเรียนรู้ของเราอย่างต่อเนื่อง บางครั้งเรารู้สึกหงุดหงิดและสับสนกับความล้มเหลวของหน่วยความจำ อย่างไรก็ตามสิ่งเหล่านี้ไม่ควรเป็นอุปสรรคต่อความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของเรา เราควรเชื่อมั่นในตนเองและวิธีการของเรา และเชื่อว่าเราสามารถพัฒนาความจำของเราได้อย่างต่อเนื่อง

กล่าวโดยสรุป ความจำเป็นความสามารถสำคัญที่ขาดไม่ได้ในการศึกษาและทำงานของเรา ด้วยการเรียนรู้และการฝึกอบรมทางวิทยาศาสตร์ เราสามารถค่อยๆ พัฒนาความจำของเรา และวางรากฐานที่มั่นคงสำหรับการทำงานและชีวิตในอนาคต จะเห็นได้ว่าเราต้องปรับปรุงความจำ และ Cistanche Deserticola ก็ช่วยได้ เพราะ Cistanche Deserticola ยังสามารถควบคุมสมดุลของสารสื่อประสาทได้ด้วย เช่น การเพิ่มระดับของอะเซทิลโคลีนและปัจจัยการเจริญเติบโต สารเหล่านี้มีความสำคัญมากต่อความจำและการเรียนรู้ นอกจากนี้ เนื้อจากโรงยังช่วยเพิ่มการไหลเวียนของเลือดและส่งเสริมการส่งออกซิเจน ซึ่งช่วยให้สมองได้รับสารอาหารและพลังงานที่เพียงพอ ซึ่งจะช่วยเพิ่มความมีชีวิตชีวาและความอดทนของสมอง

คลิกรู้อาหารเสริมเพื่อเพิ่มความจำ

ภาพใบหน้าถูกนำเสนอบนหน้าจอ และผู้เข้าร่วมดูภาพจากภายในเครื่องสแกน fMRI เนื่องจากมีกระจกวางอยู่ที่ระดับสายตาบนคอยล์ศีรษะ ขอให้ผู้เข้าร่วมดูและใส่ใจกับภาพที่แสดง คำถามที่ดึงความสนใจของผู้เข้าร่วมปรากฏขึ้นบนหน้าจอสามครั้งในช่วงเวลาที่ไม่สามารถคาดเดาได้

2.3. แบบสอบถาม

2.3.1. ระดับเผด็จการฝ่ายขวา

มาตราส่วนเผด็จการฝ่ายขวาถูกสร้างขึ้นโดย Altemeyer [59,60] เพื่อประเมิน: (i) การส่งแบบเผด็จการ; (ii) การรุกรานแบบเผด็จการ; และ (iii) ลัทธิธรรมดานิยม [61] โดเมนทั้งสามนี้จะสะท้อนถึงระดับของแต่ละบุคคลในการยอมต่ออำนาจ การรุกรานต่อผู้ที่เบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐาน และการรักษาประเพณี ตามลำดับ [37] คะแนนเผด็จการฝ่ายขวาได้มาจากคำตอบต่อ 32 รายการที่รายงานตนเอง รายการทั้งหมดประกอบด้วยชุดข้อความ/ความคิดเห็นที่ผู้เข้าร่วมต้องระบุระดับของข้อตกลง รายการทั้งหมดได้รับการจัดอันดับตามระดับ 9- คะแนนลิเคิร์ต โดยมีตั้งแต่ -4 ("ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง") ถึง +4 ("เห็นด้วยอย่างยิ่ง") แบบสอบถามแสดงความสอดคล้องภายในสูง โดยมีค่าอัลฟาของครอนบาคเท่ากับ 0.90 [62]

2.3.2. ระดับการวางแนวการครอบงำทางสังคม

การวางแนวการครอบงำทางสังคมเป็นแนวคิดที่ได้มาจากทฤษฎีการครอบงำทางสังคม และสะท้อนถึงแนวโน้มของบุคคลที่จะสนับสนุนความไม่เท่าเทียมกันในกลุ่มสังคม [63] แบบประเมินการครอบงำสังคมคือ 14-แบบสอบถามรายงานตนเองตามรายการ ที่สร้างขึ้นโดย Pratto และคณะ [63]. รายการทั้งหมดประกอบด้วยข้อความ/ความคิดเห็นเกี่ยวกับความเท่าเทียมแบบกลุ่ม รายการต่างๆ ได้รับการให้คะแนนตาม 7- คะแนน Likert ตั้งแต่ 1 ("ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง") ถึง 7 ("เห็นด้วยอย่างยิ่ง") คะแนนสุดท้ายสอดคล้องกับการตอบสนองเฉลี่ยของ 14 ข้อ [64] แบบสอบถามแสดงให้เห็นถึงความน่าเชื่อถือภายในสูง โดยมีค่าอัลฟ่าของครอนบาคที่คำนวณได้ 0.83 [63] โดยทั่วไปแล้ว ผู้ที่รายงานคะแนนที่สูงกว่าตามเกณฑ์การครอบงำทางสังคม มีแนวโน้มที่จะสนับสนุนการเลือกปฏิบัติในลำดับชั้นทางสังคม [37]

2.4. สิ่งกระตุ้นการมองเห็น

สิ่งเร้าทั้งหมดในการศึกษานี้ประกอบด้วยรูปภาพใบหน้าที่แตกต่างกันทางชาติพันธุ์

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีการใช้รูปภาพใบหน้าสี่ประเภทและแบ่งออกเป็นกลุ่มและนอกกลุ่มตามเชื้อชาติของผู้เข้าร่วม เนื่องจากผู้เข้าร่วมทุกคนที่ได้รับคัดเลือกในการศึกษานี้มีภูมิหลังทางชาติพันธุ์จีนสิงคโปร์ ใบหน้าในกลุ่มจึงประกอบด้วยรูปภาพที่แสดงใบหน้าที่มีลักษณะทั่วไปของจีน ในทางกลับกัน สิ่งเร้านอกกลุ่มประกอบด้วยใบหน้าสามกลุ่ม ได้แก่ ใบหน้าอินเดีย อาหรับ และคอเคเชียน ใบหน้านอกกลุ่มถูกจัดประเภทเพิ่มเติมว่าเป็นแบบอย่างทางชาติพันธุ์และไม่เป็นแบบอย่างในบริบทของสิงคโปร์

ใบหน้าของอินเดียเป็นตัวแทนของสิ่งเร้านอกกลุ่มโดยทั่วไป ในขณะที่ใบหน้าของชาวอาหรับและคอเคเซียนถือเป็นสิ่งเร้าที่ไม่อยู่ในกลุ่มทั่วไป ขอย้ำอีกครั้งว่า ใบหน้าทั่วไปของผู้เข้าร่วมชาวจีนสิงคโปร์ประกอบด้วยใบหน้าจีน (ในกลุ่ม) และใบหน้าอินเดีย (นอกกลุ่ม) ในขณะที่ใบหน้าที่ไม่ทั่วไปประกอบด้วยใบหน้าอารบิก (นอกกลุ่ม) และใบหน้าคอเคเซียน (นอกกลุ่ม)

ภาพใบหน้าทั้งหมดถูกนำเสนอเป็นโทนสีเทา ใบหน้าทั้งหมดเป็นรูปผู้หญิงและถูกปิดบังด้วยหน้าต่างทรงกลมสีเทาเพื่อให้มองเห็นได้เฉพาะส่วนใบหน้าเท่านั้น (เช่น ไม่เห็นผมหรือคอ) ดูรูปที่ 1 สำหรับตัวอย่างสิ่งเร้าที่นำมาใช้

2.5. งานทดลอง

เพื่อบันทึกการประมวลผลทางประสาทของใบหน้าในกลุ่มและนอกกลุ่ม ผู้เข้าร่วมได้มีส่วนร่วมในกระบวนทัศน์ fMRI ขณะอยู่ในเครื่องสแกน fMRI ผู้เข้าร่วมจะได้สัมผัสกับภาพใบหน้าที่มีลักษณะทางชาติพันธุ์โดยทั่วไป

การทดลองเชิงทดลองแต่ละครั้งเริ่มต้นด้วยการตรึงกางเขนที่นำเสนอสำหรับช่วงเวลาสุ่มตั้งแต่เจ็ดถึงสิบวินาที กากบาทตรึงตามด้วยภาพใบหน้าที่แสดงเป็นเวลาสี่วินาที ลำดับการนำเสนอภาพใบหน้าได้รับการสุ่มสำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละคน โดยรวมแล้ว ผู้เข้าร่วมแต่ละคนมีส่วนร่วมในการทดลอง 32 ครั้ง

รูปที่ 1 สรุปการออกแบบการทดลองของการศึกษาในปัจจุบัน

2.6. MRI และ fMRI การได้มาของข้อมูล

เครื่องสแกน MRI ของ Tesla Magnetom Prisma 3- ของ Siemens พร้อมด้วยคอยล์หัว 64- ถูกนำมาใช้เพื่อรวบรวมภาพระบบประสาทของสมองทั้งหมด สำหรับการอ้างอิงทางกายวิภาค ลำดับ MPRAGE แบบถ่วงน้ำหนัก T1- ที่มีความละเอียดสูง (192 ชิ้น; TR 2300 ms; TI 900 ms; มุมพลิก 8 องศา; ขนาดว็อกเซล 1 มม.) ถูกรวบรวม ต่อจากนั้น ภาพที่ใช้งานได้จะถูกรวบรวมโดยใช้ลำดับ Echo Planar Imaging (EPI) แบบไล่ระดับสีที่มี 36 ชิ้นตามแนวแกน (271 ชิ้น; ความหนาเนียน 3 มม. โดยไม่มีช่องว่างระหว่างชิ้น) และพารามิเตอร์ต่อไปนี้: TR 2000 ms; TE 30 มิลลิวินาที; มุมพลิก 90 องศา; FOV 192 × 192 มม.; ขนาดว็อกเซล 3 มม. สลับกัน การเคลื่อนไหวของศีรษะระหว่างเซสชันการสแกนลดลงโดยการใช้พนักพิงศีรษะภายนอก (เช่น แผ่นรองคอ)

2.7. การวิเคราะห์ข้อมูล fMRI

การวิเคราะห์ข้อมูลดำเนินการโดยใช้แพ็คเกจ Statistical Parametric Mapping 12 (SPM12; http://www.fil.ion.ucl.ac.uk/spm/software/spm12 เข้าถึงเมื่อวันที่ 11 เมษายน 2023) สำหรับแพลตฟอร์ม Matlab (เวอร์ชัน R2019a)

การประมวลผลภาพเชิงฟังก์ชันล่วงหน้าเริ่มต้นโดยการละทิ้งปริมาตรสมองสองปริมาตรแรกของอนุกรมเวลาเชิงฟังก์ชัน จากนั้นภาพจะได้รับการแก้ไขสำหรับการเคลื่อนไหวของศีรษะ และค่าเฉลี่ยของภาพการทำงานที่ได้รับการจัดตำแหน่งใหม่จะถูกบันทึกร่วมกับภาพสมองทางกายวิภาค T1 จากนั้นภาพเชิงหน้าที่จะถูกทำให้เป็นมาตรฐานโดยปฏิบัติตามพื้นที่มาตรฐาน Stereotaxic ของสถาบันประสาทวิทยามอนทรีออล (MNI) ภาพที่ใช้งานได้ต่อมาได้รับการปรับเชิงพื้นที่ (8- มม. เคอร์เนลเกาส์เซียนแบบเต็มความกว้างครึ่งหนึ่งสูงสุด) และปรับให้เรียบชั่วคราว (ระยะเวลาตัด 128 วินาที) สำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละคน เมทริกซ์การออกแบบการวิเคราะห์จะถูกสร้างขึ้นเพื่อจำลองการโจมตีและระยะเวลาของภาพใบหน้าที่แสดงในการทดลองทดลองแต่ละครั้ง ในยุคที่เกี่ยวข้องกับฟังก์ชันการตอบสนองทางโลหิตวิทยา

โมเดลเชิงเส้นทั่วไป (GLM) ได้รับการดำเนินการทั้งในระดับบุคคล (ระดับที่ 1) และระดับกลุ่ม (ระดับที่ 2) ของการวิเคราะห์ GLM ดำเนินการเพื่อประเมินการกระตุ้นประสาทเมื่อรับรู้ใบหน้าทางชาติพันธุ์ทั้งในกลุ่ม (เช่น จีน) และนอกกลุ่ม (เช่น อินเดีย อาหรับ และคอเคเซียน) ตามบริบทหลากวัฒนธรรมของสิงคโปร์ สำหรับ GLM ระดับ 1 มีการจำลองเงื่อนไขที่แตกต่างกันทั้งหมด 4 แบบเป็นตัวถดถอยที่แยกจากกัน เงื่อนไขทั้งสี่ประกอบด้วยการแสดงใบหน้าของจีน อินเดีย อาหรับ และคอเคเซียน เวกเตอร์น้ำหนักจำเพาะถูกระบุเพื่อให้ได้ภาพที่มีคอนทราสต์ ความแตกต่างระหว่างความเกี่ยวข้องคือ: ใบหน้าจีนกับอารบิก + อินเดีย + คอเคเชียน; ใบหน้าจีนกับอารบิก ใบหน้าจีนกับอินเดีย และใบหน้าจีนกับคอเคเซียน เมื่อรวมกับเงื่อนไขทั้งสี่แล้ว พารามิเตอร์การเคลื่อนไหวหกตัวถูกแทรกเป็นตัวถดถอยใน GLM ระดับที่ 1 เพื่อควบคุมการเคลื่อนไหวของศีรษะ ตรวจสอบคุณภาพของภาพคอนทราสต์ระดับ 1 ทั้งหมดที่ p < 0.05 (ไม่ได้รับการแก้ไข)

การวิเคราะห์ระดับที่ 2 มุ่งเป้าไปที่การประเมินผลกระทบกลุ่มใดๆ ในภาพคอนทราสต์ระดับที่ 1 และสร้างการอนุมานจากผู้เข้าร่วมทั้งหมดสำหรับคอนทราสต์ที่สนใจแต่ละรายการ ในการทำเช่นนั้น จะมีการคำนวณการทดสอบทีหนึ่งตัวอย่างสำหรับความแตกต่างที่น่าสนใจแต่ละรายการ การทดสอบช่วยให้สามารถคงหรือปฏิเสธสมมติฐานว่างซึ่งความแตกต่างที่กล่าวมาข้างต้นไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญจากศูนย์ [65] เกณฑ์นัยสำคัญที่ระดับคลัสเตอร์สำหรับการทดสอบทีตัวอย่างหนึ่งรายการระดับที่ 2 แต่ละรายการได้รับการตั้งค่าที่ p < 0.0001 (ไม่ได้รับการแก้ไขสำหรับการเปรียบเทียบหลายรายการ)

เพื่อประเมินความสัมพันธ์ระหว่างบริเวณสมองที่ถูกกระตุ้นและอุดมการณ์ที่เป็นระบบของผู้เข้าร่วม ค่าเบต้าถูกดึงมาจากกลุ่มสมองที่ทำงานอยู่ และมีความสัมพันธ์กับคะแนนเผด็จการปีกขวาของผู้เข้าร่วมและคะแนนการครอบงำทางสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีการใช้การทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างผลิตภัณฑ์-ช่วงเวลาของ Pearson ค่าที่หายไปในคะแนนรวมของแบบสอบถามถูกแทนที่ด้วยค่าเฉลี่ยที่คำนวณจากคะแนนของผู้เข้าร่วมที่เหลือ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้เข้าร่วมสองคน (n=2) รายงานค่าที่หายไปในระดับเผด็จการฝ่ายขวา และคะแนนของพวกเขาถูกแทนที่

3. ผลลัพธ์

3.1. อคติในกลุ่มในระดับประสาท

เพื่อประเมินรากฐานของระบบประสาทของอคติในกลุ่ม ได้มีการเปรียบเทียบการทำงานของสมองที่เกิดจากการสัมผัสกับใบหน้าในกลุ่มและนอกกลุ่ม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเปิดใช้งานระบบประสาทสำหรับใบหน้าชาวจีน (ในกลุ่ม) ตรงกันข้ามกับการเปิดใช้งานระบบประสาทสำหรับใบหน้าอินเดีย อาหรับ และคอเคเซียน (นอกกลุ่ม) โดยสิ้นเชิง และต่อมาในลักษณะคู่กัน

• ใบหน้าจีนกับอารบิก + อินเดีย + คอเคเซียน: การกระตุ้นที่สูงขึ้นในไจรัสท้ายทอยตรงกลางด้านขวา [พิกัด MNI (36, −70, 2)] และในไจรัสหลังกลางด้านขวา [พิกัด MNI (39, −31, 38)] อยู่ที่ พบ. ในทางกลับกัน ไม่พบการปิดใช้งานที่มีนัยสำคัญ

• ใบหน้าจีนกับอินเดีย: การกระตุ้นที่สูงขึ้นในไจรัสหลังกลางลำตัวด้านขวา [พิกัด MNI (39, −31, 38)] ในไจรัสด้านขวา [พิกัด MNI (30, −88, 23)] ในไจรัสท้ายทอยตรงกลางด้านขวา [พิกัด MNI (39, −73, −1) และ (54, −67, −13)] ในไจรัสขมับตรงกลางด้านซ้าย [พิกัด MNI (45, −61, −4)] ในไจรัสขมับตรงกลางด้านซ้าย พบ [พิกัด MNI (−39, −58, 5)] และในไจรัสท้ายทอยกลางด้านซ้าย [พิกัด MNI (39, −73, −1)] ในทางกลับกัน ไม่พบการปิดใช้งานที่มีนัยสำคัญ

• ใบหน้าจีนกับอารบิก: การกระตุ้นที่สูงขึ้นในไจรัสเหนือขอบด้านขวา (ที่ขอบกับอินซูลา) [พิกัด MNI (33, −25, 26)] ในทาลามัสด้านซ้าย [พิกัด MNI (−3, −7, − 4)] ในส่วนหน้าด้านซ้าย [พิกัด MNI (−3, 5, −7)] และในหางด้านขวา [พิกัด MNI (27, −37, 5)] ถูกพบ ในทางกลับกัน ไม่พบการปิดใช้งานที่มีนัยสำคัญ

• ใบหน้าจีนกับคอเคเซียน: ไม่พบการเปิดใช้งานหรือปิดใช้งานที่มีนัยสำคัญเมื่อเปรียบเทียบการทำงานของระบบประสาทสำหรับการสัมผัสกับใบหน้าจีนและคอเคเชียน ผลลัพธ์ที่สำคัญทั้งหมดสรุปไว้ในตารางที่ 1

3.2. ความสัมพันธ์ระหว่างการเป็นตัวแทนของระบบประสาทของอคติในกลุ่มและอุดมการณ์ที่มีเหตุผลของระบบ

เพื่อประเมินความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มสมองที่ทำงานในความแตกต่างที่กล่าวมาข้างต้นกับอุดมการณ์ที่เป็นระบบของผู้เข้าร่วม ค่าเบต้าของการทำงานของสมองถูกดึงออกมาและมีความสัมพันธ์กับคะแนนของผู้เข้าร่วมในแบบสอบถามแนวเผด็จการฝ่ายขวาและแนวการครอบงำทางสังคม ในกลุ่มการทำงานของสมองที่มีนัยสำคัญทั้งหมด มี 2 กลุ่มที่ถูกกระตุ้นในความสัมพันธ์เชิงบวกที่มีนัยสำคัญกับคะแนนเผด็จการฝ่ายขวา: ไจรัสหลังศูนย์กลางด้านขวา [พิกัด MNI (39, −31, 38)] เมื่อมองภาษาจีนมากกว่านอกกลุ่ม (อาหรับ, ใบหน้าอินเดียและคอเคเชียน) (t(41)=2.51, r=0.365, p {{10}}.01611, 95% CI [0.073, {{40}}.600]; ดูรูปที่ 2A) และหางด้านขวา [พิกัด MNI (27, − 37, 5)] เมื่อเห็นใบหน้าของจีนมากกว่าภาษาอาหรับ (t(41)=2.21, r=0.326, p=0.03269, 95% CI [0.029, 0.571 ]; ดูรูปที่ 2B) นอกจากนี้ กิจกรรมในรอยนูนท้ายทอยตรงกลางด้านขวาเมื่อผู้เข้าร่วมสัมผัสกับชาวจีนมากกว่าใบหน้าที่อยู่นอกกลุ่ม (อาหรับ อินเดีย และคอเคเซียน) มีความสัมพันธ์เชิงลบกับคะแนน Social Dominance Orientation (t(41)=− 2.302, r=−0.338, p=0.02649, 95% CI [−0.580, −0.042]; ดูรูปที่ 2C)

4. การอภิปราย

งานปัจจุบันนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ความกระจ่างเกี่ยวกับพลวัตทางสังคมระหว่างกลุ่มในประเทศที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม เช่น สิงคโปร์ ในการทำเช่นนั้น การศึกษา fMRI ได้ดำเนินการเพื่อสำรวจลักษณะทางระบบประสาทของอคติในกลุ่มในผู้คนที่อาศัยอยู่ในสิงคโปร์ และเพื่อประเมินความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มของการกระตุ้นระบบประสาทที่สำคัญกับอุดมการณ์ที่อ้างเหตุผลของระบบซึ่งรายงานด้วยตนเองของผู้เข้าร่วม เพื่อสะท้อนวรรณกรรมเกี่ยวกับสารตั้งต้นทางประสาทของอคติในกลุ่ม ในตอนแรกเราได้ตั้งสมมติฐานว่าการเปิดรับภาพใบหน้าในกลุ่ม (เช่น ภาษาจีน) มากกว่าที่จะอยู่นอกกลุ่ม (เช่น อินเดีย อาหรับ คอเคเชียน) จะกระตุ้นกิจกรรมของระบบประสาทที่ได้รับการปรับปรุง กระสวยไจรัสและบริเวณอื่นๆ ของสมอง มักเกี่ยวข้องกับกระบวนการทางสังคมและอารมณ์ (เช่น mPFC, STS และ TPJ) นอกจากนี้ ในสมมติฐานของเรา ความคุ้นเคยและการพบปะกับใบหน้านอกกลุ่ม (เช่น ชาวอินเดีย) ทั่วไปในแต่ละวันจะช่วยลดลักษณะทางประสาทของอคติในกลุ่ม โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการเปิดใช้งานไจรัสกระสวย ท้ายที่สุด เราตั้งสมมติฐานว่าคะแนนที่สูงกว่าในแบบสอบถามที่ประเมินอุดมการณ์ที่สมเหตุสมผลของระบบจะมีความสัมพันธ์กับการกระตุ้นที่แข็งแกร่งขึ้นในบริเวณสมองที่มีอคติในกลุ่ม

การศึกษาครั้งนี้พบรูปแบบการกระตุ้นสมองที่แตกต่างกันซึ่งตรงกันข้ามกับความสนใจ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อผู้เข้าร่วมสัมผัสกับใบหน้าของคนจีน (ในกลุ่ม) แทนที่จะเป็นใบหน้าที่อยู่นอกกลุ่ม (อาหรับ อินเดีย และคอเคเซียน) จะพบว่ามีการกระตุ้นสมองในไจรัสท้ายทอยตรงกลางด้านขวาและไจรัสหลังส่วนกลางด้านขวา ในงานวิจัย ไจรัสท้ายทอยตรงกลาง นอกเหนือจากการมีส่วนร่วมในระยะเริ่มแรกของการประมวลผลใบหน้าแล้ว [66] ยังเกี่ยวข้องกับภูมิภาคระดับสูงที่ควบคุมการรับรู้ทางสังคม (เช่น ร่องขมับส่วนบน) และการประมวลผลทางอารมณ์ [3,67–69] . ในการศึกษาปัจจุบัน กิจกรรมในไจรัสท้ายทอยตรงกลางด้านขวาสำหรับใบหน้าในกลุ่มมากกว่าใบหน้านอกกลุ่ม ส่งผลเสียต่อคะแนน SDO ของผู้เข้าร่วม เช่นเดียวกับไจรัสท้ายทอยตรงกลาง ไจรัสหลังส่วนกลางมีบทบาทในการกำหนดจิต การจดจำอารมณ์ใบหน้า และการประมวลผลอารมณ์ด้วยรูปแบบอารมณ์ความรู้สึกที่เป็นตัวเป็นตน [70–75] ไจรัสหลังศูนย์กลางยังถูกเปิดใช้งานแบบเลือกเมื่อผู้เข้าร่วมถูกขอให้ใช้มุมมองบุคคลที่หนึ่ง เมื่อเทียบกับเมื่อพวกเขาถูกขอให้ใช้มุมมองบุคคลที่สาม [74,76,77] ในวรรณกรรมที่มีอยู่ บทบาทของไจรัสหลังศูนย์กลางในการมองมุมมองได้รับการพิจารณาเมื่ออธิบายการเปิดใช้งานสิทธิพิเศษนี้แก่บุคคลในกลุ่ม การตอบสนองแบบเลือกสรรในไจรัสหลังศูนย์กลางต่อวัฒนธรรมในกลุ่มมากกว่าสมาชิกนอกกลุ่มในงานถอดรหัสสภาพจิตใจได้รับการบันทึกไว้โดย Adams Jr. และคณะ [55]. สำหรับผู้เขียนงานวิจัยนี้ การค้นพบนี้ชี้ให้เห็นว่าผู้คนอาจนำการจำลองการมุ่งเน้นตนเองมาใช้เป็นส่วนใหญ่ เมื่อถอดรหัสสภาพจิตใจของสมาชิกคนอื่นในกลุ่ม ในการศึกษาปัจจุบัน กิจกรรมพิเศษในไจรัสหลังศูนย์กลางสำหรับใบหน้าในกลุ่มมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับคะแนนของ RWA

เมื่อผู้เข้าร่วมสัมผัสกับใบหน้าของจีน (ในกลุ่ม) แทนที่จะเป็นใบหน้าของอินเดีย (โดยทั่วไปนอกกลุ่ม) ไจรัสหลังส่วนกลางด้านขวา คิวนีสด้านขวา ไจรัสกลางท้ายทอยส่วนกลางทวิภาคี และไจรัสขมับกลางทวิภาคีแสดงการกระตุ้นการทำงานที่ดีขึ้น ในวรรณกรรม พื้นที่เหล่านี้ดูเหมือนจะเกี่ยวข้องกับอัตลักษณ์ส่วนบุคคล การรับรู้ทางสังคม ความคิด และความเห็นอกเห็นใจ เช่นเดียวกับไจรัสหลังส่วนกลาง คิวนีสร่วมกับไจริท้ายทอยตรงกลางและไจรัสขมับ ต่างก็มีความสำคัญอย่างยิ่งในการประมวลผลอารมณ์และการฝึกจิต โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คิวเนียสรักษาการจดจำอารมณ์และการระบุแหล่งที่มา ซึ่งเป็นทฤษฎีความสามารถทางจิต และจะแสดงการกระตุ้นที่สูงขึ้นเมื่อความสนใจของบุคคลมุ่งเน้นไปที่การจดจำใบหน้า [78,79] เช่นเดียวกับไจรัสท้ายทอยตรงกลาง ไจรัสขมับส่วนกลางเป็นพื้นที่ส่วนกลางของการรับรู้ทางสังคม [80] และเกี่ยวข้องกับการประมวลผลสิ่งเร้าทางสังคม [81,82] การประมวลผลการแสดงออกทางอารมณ์ และในการทำความเข้าใจความตั้งใจของผู้อื่น [81 ,83]. ในงานวิจัยพบว่าทั้งไจริท้ายทอยตรงกลางและขมับมีการเคลื่อนไหวเป็นพิเศษในการตอบสนองต่อใบหน้าในกลุ่ม [69,84–86]

นอกจากนี้ ในงานปัจจุบัน เมื่อผู้เข้าร่วมสัมผัสกับใบหน้าของจีน (ในกลุ่ม) แทนที่จะเป็นใบหน้าภาษาอาหรับ (นอกกลุ่มทั่วไป) ส่วนหนึ่งของรอยนูนเหนือขอบด้านขวาที่ขอบกับอินซูลา ฐานดอกด้านซ้าย และส่วนหน้าด้านซ้าย ซิงกูเลต์และหางด้านขวาแสดงการกระตุ้นที่เพิ่มขึ้น อีกครั้งหนึ่งสำหรับความแตกต่างก่อนหน้านี้ มีรายงานว่าบริเวณสมองเหล่านี้ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับกระบวนการทางสังคมและอารมณ์และการเอาใจใส่ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง รอยนูนเหนือขอบด้านขวามีบทบาทสำคัญในการเอาใจใส่ เนื่องจากรักษาความแตกต่างระหว่างตนเองและผู้อื่นในบริบททางอารมณ์ และช่วยให้บุคคลสามารถเอาชนะความเห็นแก่ตัวทางอารมณ์ได้ [87,88] เช่นเดียวกับไจรัสหลังศูนย์กลาง ไจรัสเหนือขอบและทาลามัสเป็นโครงสร้างประสาทหลักที่เกี่ยวข้องกับการตอบสนองแบบ "สะท้อน" ซึ่งเป็นการจำลองแบบอัตโนมัติที่อำนวยความสะดวกในการถอดรหัสอารมณ์ของผู้อื่น [84,89] กิจกรรมที่สูงขึ้นในไจรัสเหนือขอบกับระดับภายในกลุ่มเมื่อเปรียบเทียบกับสมาชิกนอกกลุ่ม ได้รับการบันทึกไว้เมื่อเร็ว ๆ นี้ในการวิเคราะห์เมตาโดย Saarinen และคณะ [86]. การเปิดใช้งานสิทธิพิเศษที่บันทึกไว้ของสมาชิกในกลุ่มในพื้นที่สมองที่มักเกี่ยวข้องกับกระบวนการทางสังคมและอารมณ์พบข้อตกลงในวรรณกรรมที่มีอยู่ [42,54–58,69,84–86] อย่างไรก็ตาม เป็นที่น่าสังเกตว่างานในปัจจุบันไม่ได้ใช้สิ่งเร้าในการแสดงเนื้อหาทางอารมณ์ และไม่รวมถึงกระบวนทัศน์ทดลองเพื่อกระตุ้นความเห็นอกเห็นใจและความคิด และท้ายที่สุด ผู้เข้าร่วมไม่จำเป็นต้องเห็นอกเห็นใจกับใบหน้าที่สังเกต ดังนั้น แม้ว่าอาจตั้งสมมติฐานได้ว่าการสัมผัสกับใบหน้าในกลุ่มที่เป็นกลางทางอารมณ์ก็เพียงพอแล้วที่จะกระตุ้นกลไกทางระบบประสาทของการเอาใจใส่และความคิด แต่บทบาทของบริเวณสมองที่ถูกกระตุ้นและเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังการเปิดใช้งานยังคงต้องมีการชี้แจงและการวิจัยในอนาคต

ท้ายที่สุดแล้ว ในงานปัจจุบัน หางแสดงกิจกรรมที่เพิ่มขึ้นต่อชาวจีน (ในกลุ่ม) แทนที่จะเป็นใบหน้าภาษาอาหรับ (นอกกลุ่ม) หางเป็นส่วนหนึ่งของ striatum และด้วยเหตุนี้ มันเป็นโครงสร้างที่สำคัญสำหรับการคาดการณ์ผลลัพธ์ การเรียนรู้ด้วยเครื่องมือ และการประมวลผลรางวัล [49,86,90] ตามข้อตกลงกับการศึกษาในปัจจุบัน การทดลอง fMRI ก่อนหน้านี้ได้แสดงให้เห็นกิจกรรมของโครงร่างที่ได้รับการปรับปรุง เมื่อผู้เข้าร่วมเห็นรูปภาพของสมาชิกในกลุ่มแทนที่จะเป็นสมาชิกนอกกลุ่ม [17,49,86,91] โดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษา fMRI โดย Beer และคณะ [91] บันทึกกิจกรรมของหางที่ปรับปรุงแล้วเพื่อตอบสนองต่อเชื้อชาติในกลุ่มมากกว่าใบหน้าที่อยู่นอกกลุ่มในกลุ่มตัวอย่างผู้เข้าร่วมผิวขาว ร่วมกับความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดใช้งานหางและความชอบโดยนัยสำหรับสมาชิกในกลุ่ม ซึ่งประเมินด้วยงานสมาคมโดยนัย ในทำนองเดียวกัน ในการศึกษาปัจจุบัน ไม่เพียงแต่หางที่แสดงกิจกรรมพิเศษเกี่ยวกับใบหน้าของจีน (ในกลุ่ม) มากกว่าใบหน้าภาษาอาหรับ (นอกกลุ่ม) แต่ในบรรดากลุ่มทั้งหมดที่มีการทำงานของสมองอย่างมีนัยสำคัญ การเปิดใช้งาน caudate เป็นเพียงกลุ่มเดียวที่ส่งผลให้เกิดความสัมพันธ์ที่มีนัยสำคัญ (เชิงบวก) กับคะแนนเผด็จการฝ่ายขวา กล่าวอีกนัยหนึ่ง ยิ่งการยอมจำนนของเผด็จการและการยึดมั่นในอนุสัญญาทางสังคมยิ่งสูงเท่าใด การเปิดใช้งาน caudate อันเป็นหน้าที่ของการเล่นพรรคเล่นพวกในกลุ่มก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น ในงานวิจัย คะแนนเผด็จการฝ่ายขวาที่แข็งแกร่งกว่ามีรายงานว่าเกี่ยวข้องกับเวลาตอบสนองที่ช้ากว่าสำหรับการตรวจจับกลุ่มนอกมากกว่าใบหน้าในกลุ่ม ดังนั้นจึงตั้งสมมติฐานว่าอุดมการณ์ทางสังคมและการเมือง เช่น ลัทธิเผด็จการฝ่ายขวาอาจส่งเสริมอคติทางเชื้อชาติในยุคแรกๆ ผ่านการเลิกสนใจต่อใบหน้าที่อยู่นอกกลุ่ม [92] หากเป็นเช่นนั้น สำหรับบุคคลที่รายงานอุดมการณ์เผด็จการฝ่ายขวาที่เข้มแข็งยิ่งขึ้น กิจกรรมหางที่ปรับปรุงแล้วที่สัมพันธ์กันอาจสนับสนุนการเลือกความสนใจต่อใบหน้าที่มีคุณค่าและคุ้มค่าในกลุ่ม ดังนั้น ดูเหมือนว่าหางจะรับผิดชอบเป็นพิเศษต่อการกำหนดทิศทางความสนใจที่ขับเคลื่อนด้วยคุณค่า [93] และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง มันเกี่ยวข้องกับการดึงดูดความสนใจโดยสิ่งเร้าซึ่งก่อนหน้านี้เกี่ยวข้องกับรางวัลทางสังคม [94,95]

นอกจากนี้ยังควรพิจารณาถึงผลกระทบที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในตอนแรกและสุดท้ายก็ไม่ปรากฏในผลลัพธ์ด้วย ประการแรก ตรงกันข้ามกับผลลัพธ์ก่อนหน้านี้ ไม่มีการรวมกลุ่มของการกระตุ้นหรือการปิดใช้งานสมองที่มีนัยสำคัญสำหรับใบหน้าชาวจีนและชาวคอเคเซียน เกี่ยวกับเรื่องนี้ อาจเป็นประโยชน์ที่จะพิจารณาว่าผู้เข้าร่วมการศึกษาปัจจุบันทั้งหมดได้รับการคัดเลือกจากประชากรนักศึกษาของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนันยางในสิงคโปร์ ในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนันยาง เจ้าหน้าที่วิชาการและนักศึกษาส่วนใหญ่มีภูมิหลังทางชาติพันธุ์คอเคเซียน ดังนั้น การเปิดรับใบหน้าของคนผิวขาวในปริมาณมากในสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยอาจมีบทบาทในการบรรเทาลายเซ็นประสาทในกลุ่ม ซึ่งทราบกันว่าลดลงด้วยความคุ้นเคยและการพบปะกับสมาชิกนอกกลุ่ม [17,46,47,96] . ความคุ้นเคยและการพบปะกับสมาชิกนอกกลุ่มยังอาจอธิบายความจริงที่ว่าไม่มีการสังเกตการกระตุ้นในพื้นที่สมองซึ่งโดยทั่วไปได้รับการคัดเลือกจากการเล่นพรรคเล่นพวกในกลุ่มที่เน้นใบหน้า เช่น ไจรัสรูปกระสวย วรรณกรรมที่มีอยู่เสนอแนะอีกครั้งว่าการกระตุ้นระบบประสาทเป็นพิเศษกับใบหน้าในกลุ่มในบริเวณสมอง เช่น ไจรัสกระสวย สะท้อนถึงความเชี่ยวชาญในการรับรู้ที่เหนือกว่าและความคุ้นเคยกับใบหน้าในกลุ่ม [17,96,97] ในขณะที่เราคาดหวังว่าการลดทอนสัญญาณอคติของระบบประสาทในกลุ่มเมื่อเปรียบเทียบภายในกลุ่ม (เช่น ภาษาจีน) กับใบหน้านอกกลุ่มทั่วไป (เช่น อินเดีย) การบรรเทาดังกล่าวไม่ได้ถูกตั้งสมมติฐานสำหรับความแตกต่างที่ใบหน้าในกลุ่ม เมื่อเทียบกับใบหน้านอกกลุ่มที่ไม่ปกติ (เช่น อาหรับ คอเคเชียน) อีกครั้ง ผลลัพธ์ที่ไม่มีนัยสำคัญเหล่านี้อาจชี้ให้เห็นว่าการเปิดรับสมาชิกนอกกลุ่มทั้งแบบทั่วไปและแบบไม่ธรรมดา (แต่มีอยู่ในบริบทของสิงคโปร์) ในแต่ละวันอาจลดลายเซ็นประสาทในกลุ่มลงได้อย่างสมบูรณ์ อย่างไรก็ตาม การศึกษาในปัจจุบันไม่ได้รวมงานด้านพฤติกรรมหรือการประเมินแนวโน้มโดยนัยของผู้เข้าร่วมต่อแบบกลุ่มและนอกกลุ่ม ดังนั้น การอธิบายผลลัพธ์ที่ไม่ได้สังเกตผ่านความคุ้นเคยและการพบปะกับกลุ่มภายนอกในแต่ละวันจึงต้องใช้ความระมัดระวังเป็นอย่างยิ่ง

ข้อจำกัดของการศึกษา

ในการตีความผลลัพธ์ที่สังเกตและไม่ได้สังเกตของงานปัจจุบัน จะต้องพิจารณาข้อจำกัดบางประการของการศึกษาอย่างรอบคอบ [3] ประการแรกขนาดตัวอย่างของงานปัจจุบันค่อนข้างเล็ก นี่อาจแสดงถึงสาเหตุหลักที่ทำให้ผลลัพธ์ไม่รอดจากการแก้ไขการเปรียบเทียบหลายครั้ง แนวโน้มเบื้องต้นในผลลัพธ์ของงานนี้ควรได้รับการทดสอบโดยการศึกษาในอนาคต รวมถึงกลุ่มตัวอย่างผู้เข้าร่วมจำนวนมาก นอกจากนี้ การศึกษาเพียงประเมินพื้นผิวประสาทของอคติในกลุ่มในกลุ่มชาติพันธุ์ (เช่น ภาษาจีน) ซึ่งเป็นตัวแทนของคนส่วนใหญ่ในบริบทชาติพันธุ์สิงคโปร์ กลุ่มที่เป็นคนส่วนใหญ่และกลุ่มที่เป็นตัวแทนของชนกลุ่มน้อยไม่รับรู้ความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มในลักษณะเดียวกัน [98] ดังนั้น เพื่อความเข้าใจอย่างถ่องแท้เกี่ยวกับอคติในกลุ่มและสารตั้งต้นของระบบประสาทในบริบทพหุวัฒนธรรม การทดลองเดียวกันนี้จึงควรทำซ้ำโดยให้ผู้เข้าร่วมจากกลุ่มชาติพันธุ์ชนกลุ่มน้อยมีส่วนร่วม นอกจากนี้ การศึกษาในปัจจุบันเกี่ยวข้องกับนักศึกษามหาวิทยาลัยวัยหนุ่มสาวเท่านั้น นี่เป็นข้อจำกัด เนื่องจากอายุดูเหมือนเป็นปัจจัยสำคัญในการปรับความเข้าใจเกี่ยวกับพลวัตระหว่างกลุ่มและการรับรู้ทางสังคม [45,99] การเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุในพื้นผิวประสาทของอคติในกลุ่มได้รับการรายงานเมื่อเร็ว ๆ นี้ในวรรณคดีโดย Guassi Moreira และคณะ [45]. ข้อจำกัดอีกประการหนึ่งของการศึกษาวิจัยนี้เกี่ยวข้องกับนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนันยาง (สิงคโปร์) เท่านั้น เนื่องจากประชากรของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนันยาง (สิงคโปร์) เปิดรับเชื้อสายคอเคเซียนอย่างมาก จึงไม่ถือว่าเป็นตัวแทนของบริบทรายวันที่ประชากรทั่วไปในสิงคโปร์ประสบ ข้อจำกัดเพิ่มเติมของการศึกษานี้คือสิ่งเร้าทั้งหมดที่นำมาใช้เพื่อล้วงเอาอคติภายในกลุ่มประกอบด้วยใบหน้าที่เป็นเพศหญิง การศึกษาบางชิ้นแสดงให้เห็นว่าเพศมีผลกระทบต่อการรับรู้ถึงอคติทางเชื้อชาติในกลุ่ม [100] ดังนั้น การวิจัยในอนาคตอาจพยายามขยายผลงานวิจัยในปัจจุบันโดยรวมสิ่งเร้าที่แสดงให้เห็นใบหน้าของผู้ชายด้วย ด้วยวิธีนี้ นักวิจัยจะสามารถควบคุมผลกระทบทางเพศใด ๆ ในการเล่นพรรคเล่นพวกในกลุ่มและรากฐานของระบบประสาทได้ [3] ท้ายที่สุดแล้ว ข้อจำกัดหลักของงานในปัจจุบันคือกระบวนทัศน์การทดลองประกอบด้วยการสัมผัสสิ่งเร้าทางการมองเห็นแบบพาสซีฟ เนื่องจากการศึกษาไม่ได้รวมงานด้านพฤติกรรมใดๆ หรือการวัดทัศนคติโดยนัยต่อและสมาชิกนอกกลุ่ม จึงไม่สามารถสรุปเกี่ยวกับทัศนคติทางจิตของผู้เข้าร่วมต่อสมาชิกในกลุ่มและนอกกลุ่มได้

ผลงานของผู้เขียน:

การวางแนวความคิด: PR และ GE; การดูแลจัดการข้อมูล: AC และ PR; การวิเคราะห์อย่างเป็นทางการ: AC และ PR; การกำกับดูแล: จีอี; การเขียน—ร่างต้นฉบับ: AC; การเขียน—การตรวจทานและการแก้ไข: AC, PR, AB, AL, PS และ GE ผู้เขียนทุกคนอ่านและเห็นด้วยกับต้นฉบับที่ตีพิมพ์ในเวอร์ชันที่ตีพิมพ์

เงินทุน:

งานวิจัยนี้ได้รับการสนับสนุนจากทุนสนับสนุนจากกระทรวงศึกษาธิการ ประเทศสิงคโปร์ ภายใต้กองทุนวิจัยทางวิชาการ Tier 1 (RT10/19 และ RG55/18)

กิตติกรรมประกาศ:

ผู้เข้าร่วมทุกคนในการศึกษานี้ขอขอบคุณอย่างสุดซึ้ง นอกจากนี้เรายังขอขอบคุณ Nicolò Silvestrini (มหาวิทยาลัย Trento ประเทศอิตาลี) สำหรับการแก้ไขต้นฉบับ

ผลประโยชน์ทับซ้อน:

ผู้เขียนขอประกาศว่าไม่มีความขัดแย้งทางผลประโยชน์ ผู้ให้ทุนไม่มีบทบาทในการออกแบบการศึกษา ในการรวบรวม การวิเคราะห์ หรือการตีความข้อมูล ในการเขียนต้นฉบับ หรือในการตัดสินใจเผยแพร่ผลงาน

อ้างอิง

1. ทาโคลี่ ค.; Okali, D. ความเชื่อมโยงระหว่างการโยกย้าย โลกาภิวัตน์ และการพัฒนาที่ยั่งยืน; สถาบันระหว่างประเทศเพื่อสิ่งแวดล้อมและการพัฒนา: ลอนดอน สหราชอาณาจักร 2544

2. ฮูดา ม.; มูฮัมหมัด NHN; อิซยานโต ป.; มูฮามัต ร.; มาร์นี น.; กิลานี, แมสซาชูเซตส์; Safar, J. การสร้างความสามัคคีในสังคมที่หลากหลาย: ข้อมูลเชิงลึกจากภูมิปัญญาเชิงปฏิบัติ นานาชาติ เจ. ระบบจริยธรรม. 2020, 36, 149–165. [ครอสอ้างอิง]

3. ริโก ป.; รากูนาธ, BL; บอร์นสไตน์, แมริแลนด์; Esposito, G. ขยายผลกลุ่มภายใน: วัฒนธรรมที่ใช้ร่วมกันกำหนดรูปแบบการรับรู้ในกลุ่มอย่างไร bioRxiv 2020 [CrossRef]

4. ดิจกสตรา ส.; เกยเจน, เค.; De Ruijter, A. พหุวัฒนธรรมและการบูรณาการทางสังคมในยุโรป นานาชาติ วิทยาศาสตร์การเมือง ฉบับที่ 2001, 22, 55–84. [ครอสอ้างอิง]

5. Kærgård, N. การทำงานร่วมกันทางสังคมและการเปลี่ยนแปลงจากสังคมชาติพันธุ์สู่สังคมพหุวัฒนธรรม: กรณีของเดนมาร์ก ชาติพันธุ์ 2010, 10, 470–487 [ครอสอ้างอิง]

6. โรเซนธาล ล.; Levy, SR แนวทางอุดมการณ์สำหรับคนตาบอดสี พหุวัฒนธรรม และพหุวัฒนธรรมเพื่อปรับปรุงทัศนคติและความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่ม สังคมสงเคราะห์ ประเด็นนโยบาย Rev. 2010, 4, 215–246. [ครอสอ้างอิง]

7. Balakrishnan, B. โมดูลใหม่สำหรับการปลูกฝังความสามัคคีและความสามัคคีในสังคมพหุวัฒนธรรมผ่านการศึกษาด้านศิลปะ เจ. หลากหลายวัฒนธรรม การศึกษา 2017, 11, 306–322. [ครอสอ้างอิง]

8. รากูนาถ บีแอล; เอสเอ็นจี, เคเอชแอล; เฉิน, เซาท์แคโรไลนา; วิชัยรากาวัน, วี.; กัลยาส บ.; เซโตะ ป.; Esposito, G. การกระตุ้นสมองให้แข็งแกร่งขึ้นสำหรับลูกน้อยของตัวเอง แต่การกระตุ้นที่คล้ายกันกับทารกของตัวเองและเชื้อชาติที่แตกต่างกันในพ่อแม่ที่อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม วิทยาศาสตร์ ตัวแทน 2022, 12, 10988. [CrossRef]

9. เดอร์กส์ บ.; สเตเดเฮาเดอร์ เจ.; อิโตะ TA อัตลักษณ์ทางสังคมปรับเปลี่ยนการรับรู้ใบหน้า: การศึกษา ERP ของการจัดหมวดหมู่ทางสังคม สังคมสงเคราะห์ คอนญัก ส่งผลกระทบ. โรคประสาท 2015, 10, 672–679. [ครอสอ้างอิง]

For more information:1950477648nn@gmail.com