ปลาม้าลาย ปลาเมดากะ และปลาคิลลี่ฟิชเทอร์ควอยซ์ เพื่อการทำความเข้าใจความผิดปกติของระบบประสาท/พัฒนาการทางระบบประสาทของมนุษย์ ตอนที่ 5

5. ความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทของมนุษย์ในปลาตัวเล็ก

ความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทของมนุษย์ได้รับการวินิจฉัยโดยอาศัยความสัมพันธ์สัมพัทธ์ระหว่างพฤติกรรมของบุคคลกับสังคม เช่น ลักษณะพัฒนาการและความยากลำบากในชีวิตทางสังคม ไม่ขึ้นอยู่กับการวินิจฉัยทางพันธุกรรมหรือตัวชี้วัดทางชีวภาพ เช่น การสแกน MRI [123]

ความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาท หมายถึง ปัญหาหรืออุปสรรคบางประการในการพัฒนาระบบประสาทในวัยเด็ก ซึ่งส่งผลต่อพัฒนาการทางร่างกาย ความรู้ความเข้าใจ และพฤติกรรมของเด็ก โรคนี้พบได้บ่อยในเด็กและมีเด็กจำนวนมากได้รับผลกระทบ อย่างไรก็ตาม ความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทไม่ได้หมายความว่าเด็กจะได้รับผลกระทบไปตลอดชีวิต ด้วยการแทรกแซงทางวิทยาศาสตร์และการดูแลครอบครัว เด็กๆ สามารถเติบโตและพัฒนาอย่างมีสุขภาพที่ดีเป็นผู้ใหญ่ได้

หน่วยความจำเป็นหนึ่งในความสามารถทางปัญญาที่สำคัญของมนุษย์ มันเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันและงานศึกษาของเรา ผลกระทบของความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทต่อความจำส่วนใหญ่แสดงออกมาในด้านต่อไปนี้ ประการแรก ความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทอาจส่งผลต่อความสามารถในการเรียนรู้ของเด็ก เนื่องจากพัฒนาการของระบบประสาทได้รับผลกระทบ เด็กอาจมีปัญหาด้านภาษาและการสื่อสาร ซึ่งทำให้เด็กเข้าใจความรู้และสื่อการเรียนรู้ที่ครูสอนได้ยาก ในขณะเดียวกัน เด็กอาจขาดสมาธิในระหว่างกระบวนการเรียนรู้และมีปัญหาในการมีสมาธิกับการทำงานให้เสร็จ ซึ่งจะส่งผลต่อความจำของพวกเขาด้วย

ประการที่สอง ความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทอาจส่งผลต่อความสามารถของเด็กในการเข้าสังคมและจัดการอารมณ์ สิ่งนี้อาจทำให้เด็กมีปัญหาในการโต้ตอบกับเพื่อนและสร้างความสัมพันธ์ที่ลึกซึ้งกับพวกเขา ปัญหาสุขภาพทางสังคมและอารมณ์นี้อาจนำไปสู่ความไม่มั่นคงทางจิตของเด็ก ซึ่งอาจส่งผลต่อความจำ

อย่างไรก็ตาม แม้ว่าความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทจะส่งผลต่อความจำบ้าง แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าเด็กจะไม่สามารถมีทักษะในการจดจำที่ดีได้ ด้วยการแทรกแซงทางวิทยาศาสตร์และการดูแลครอบครัว เด็กๆ จะค่อยๆ เอาชนะความยากลำบากเหล่านี้ได้ ผู้ปกครองสามารถช่วยบุตรหลานสร้างนิสัยการเรียนที่ดีตามความต้องการ สอนแบบตรงเป้าหมาย และทำงานร่วมกับครูเพื่อร่วมกันสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีสำหรับการเติบโตและพัฒนาการของบุตรหลาน

นอกจากนี้ เด็กที่เข้าร่วมกิจกรรมกีฬา กิจกรรมดนตรี ฯลฯ ที่เหมาะกับตนเองยังจะได้รับประโยชน์จากการพัฒนาทางร่างกายและสติปัญญาอีกด้วย นอกจากนี้ยังสามารถช่วยเสริมสร้างความสามารถทางสังคมและอารมณ์ ซึ่งจะช่วยพัฒนาความจำของพวกเขาด้วย

กล่าวโดยสรุป ความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทอาจมีผลกระทบต่อความจำของเด็ก แต่ไม่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตที่ดีของเด็ก ด้วยการแทรกแซงทางวิทยาศาสตร์และการดูแลครอบครัว เด็กๆ สามารถค่อยๆ เอาชนะอุปสรรค พัฒนาทักษะความจำที่ดีและเติบโตเป็นพรสวรรค์ที่มีประโยชน์ จะเห็นได้ว่าเราต้องปรับปรุงความจำ และ Cistanche Deserticola สามารถปรับปรุงความจำได้อย่างมาก เนื่องจาก Cistanche Deserticola ยังสามารถควบคุมความสมดุลของสารสื่อประสาท เช่น การเพิ่มระดับของอะเซทิลโคลีนและปัจจัยการเจริญเติบโต สารเหล่านี้มีความสำคัญมากต่อความจำและการเรียนรู้ นอกจากนี้ Cistanche Deserticola ยังช่วยเพิ่มการไหลเวียนของเลือดและส่งเสริมการส่งออกซิเจน ซึ่งช่วยให้สมองได้รับสารอาหารและพลังงานที่เพียงพอ ซึ่งจะช่วยปรับปรุงความมีชีวิตชีวาและความอดทนของสมอง

คลิกรู้อาหารเสริมเพื่อเพิ่มความจำ

ข้อจำกัดประการหนึ่งของการใช้ปลาตัวเล็กเพื่อศึกษาความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทก็คือ ไม่น่าเป็นไปได้ที่ปลาตัวเล็กจะเข้าเกณฑ์การวินิจฉัยสำหรับความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทของมนุษย์เหล่านั้น

แม้ว่าจะเป็นเรื่องยากที่จะใช้ฟังก์ชันระดับสูงที่ซับซ้อนของมนุษย์กับเซบีริช มีรายงานในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาว่าเซบีริชสามารถใช้เป็นสัตว์ต้นแบบสำหรับความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทได้ โดยการประยุกต์ใช้การวิเคราะห์พฤติกรรมที่เลียนแบบการตอบสนองทางสังคมของมนุษย์

นอกจากนี้ ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว การใช้ประโยชน์ของปลาตัวเล็กในห้องปฏิบัติการในฐานะสัตว์ต้นแบบสำหรับความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทได้นำไปสู่การค้นพบที่น่าสนใจมากมายในแง่ของการสังเกตที่สอดคล้องกันตั้งแต่ระดับเซลล์และโมเลกุลไปจนถึงเนื้อเยื่อ พัฒนาการ และการวิเคราะห์พฤติกรรม ความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติก ( ASD) เป็นหนึ่งในความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทที่พบบ่อยที่สุด

แม้ว่าการเกิดโรคของ ASD จะไม่ได้รับการจัดตั้งขึ้น แต่การค้นพบจากการวิเคราะห์ทางพันธุกรรมที่ครอบคลุมของผู้ป่วย ASD ได้รับการสะสมและมีการสร้างฐานข้อมูลของยีนความเสี่ยงสำหรับการโจมตีของ ASD SFARI (https://gene.sfari.org/; เข้าถึงเมื่อวันที่ 30 พฤศจิกายน 2021) ซึ่งเป็นฐานข้อมูลที่ดำเนินการโดยมูลนิธิ Simon Foundation ในสหรัฐอเมริกา มีไว้เพื่อใช้อ้างอิง ปัจจุบันมียีนที่จดทะเบียนแล้ว 1,023 ยีน จำแนกตามความรุนแรงของความเสี่ยง

นอกจากนี้ ปัจจัยทางพันธุกรรมยังได้รับการยอมรับในการเกิดโรคของโรคสมาธิสั้น/สมาธิสั้น (ADHD) และในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ผลการวิจัยจากการวิเคราะห์เมตาดาต้าของการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ทั่วทั้งจีโนมได้สะสมไว้ [124–126] ต่อไปนี้เป็นบทสรุปของรายงานการวิจัยโดยใช้แบบจำลองการกลายพันธุ์ของยีนเซบีริชที่คิดว่าเกี่ยวข้องกับความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทเหล่านี้ (ตารางที่ 2)

DYRK1A เป็นไคเนสซีรีน/ทรีโอนีนที่มีความจำเป็นต่อการพัฒนาและการทำงานของสมอง และการทำงานมากเกินไปของโปรตีนนี้พบได้ในดาวน์ซินโดรม [133] นอกจากนี้ DYRK1A ยังอยู่ในคะแนน 1 ในฐานข้อมูล SFARI และถือเป็นยีนเสี่ยงที่มีความเกี่ยวข้องสูงสำหรับ ASD คิม และคณะ สร้างและวิเคราะห์ Dyrk1aa knockoutzebrafish ซึ่งเป็น orthologue ของ DYRK1A

พวกเขาแสดงให้เห็นว่าปลาน็อกเอาต์ที่โตเต็มวัยแสดงให้เห็น microcephaly การวิเคราะห์พฤติกรรมแสดงให้เห็นว่าพฤติกรรมความวิตกกังวลลดลงโดยการทดสอบถังใหม่ และปฏิสัมพันธ์ทางสังคมลดลงโดยการทดสอบ shoaling และการทดสอบการตั้งค่าทางสังคม

พวกเขาสรุปว่านี่เป็นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมคล้ายออทิสติกในปลา [127] ในทำนองเดียวกัน มีการสร้างเส้นที่น่าพิศวงของ Zebrafish orthologue สำหรับ SHANK3 และ NRXN2 ซึ่งเป็นของคะแนน 1 ของยีนเสี่ยง ASD ในฐานข้อมูล SFARI SHANK3 แสดงออกอย่างกว้างขวางในสมองและส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของโพสต์ซินแนปติกส์แคฟโฟลด์และสารสื่อประสาท [134]

หลิวและคณะ สร้าง Zebrafish ที่น่าพิศวงของ Shank3b ซึ่งแสดงให้เห็นถึงปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่บกพร่องโดยการวิเคราะห์พฤติกรรมและรายงานการแสดงออกที่ลดลงของ Homer1 ซึ่งเป็นโปรตีนที่จับกับ SHANK ในสมองของปลาที่โตเต็มวัย [128] NRXN2 เป็นโปรตีนเมมเบรนที่อยู่ในส่วนปลายพรีไซแนปติก และเกี่ยวข้องกับการสร้างอินไซแนปส์และกลไกการปลดปล่อยสารสื่อประสาท [135]

หนูน็อคเอาท์ NRXN2 ถูกใช้เป็นแบบจำลองสำหรับออทิสติก และแสดงให้เห็นว่ามีพฤติกรรมคล้ายความวิตกกังวลเพิ่มขึ้นในการทดสอบ เช่น การทดสอบกล่องแสง/มืด และการทดสอบเขาวงกตบวกที่เพิ่มขึ้น [136] เกาะและคณะ สร้างเซบาริชที่น่าพิศวง Nrxn2a และพบว่ามีพฤติกรรมคล้ายความวิตกกังวลเพิ่มขึ้นในการทดสอบถังแบบใหม่ ซึ่งบ่งชี้ว่าการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่คล้ายออทิสติกก็เกิดขึ้นในเซบาริชเช่นกัน [129]

PER1 เรียกว่ายีนนาฬิกา และการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างจีโนมของผู้ป่วยสมาธิสั้นแสดงให้เห็นว่ายีนนี้เป็นยีนที่มีความเสี่ยงต่อโรคสมาธิสั้น (124) หวงและคณะ สร้าง Per1bknockout zebrafish และแสดงให้เห็นว่าเด็กและเยาวชนมีปฏิกิริยาโต้ตอบมากกว่าปกติ มีความถี่การโจมตีเพิ่มขึ้นในการทดสอบการโจมตีด้วยภาพสะท้อนในกระจก และได้รับการช่วยเหลือโดยการฉีด microinject ของ per1b mRNA

พวกเขายังแสดงให้เห็นว่าปริมาณโดปามีนลดลงใน Zebrafishbrains ที่น่าพิศวงของ Per1b และฟีโนไทป์ที่โอ้อวดสามารถได้รับการช่วยเหลือโดยเซลิกิลีน (ตัวยับยั้ง monoamineoxidase B) หรือเมทิลเฟนิเดต (ตัวยับยั้งการขนส่งโดปามีน, การรักษา ADHD ของมนุษย์)

พวกเขายังได้วิเคราะห์หนูที่น่าพิศวง PER1 ด้วย เช่นเดียวกับโมเดลเซบาริช หนู PER1knockout มีสมาธิสั้นและลดปริมาณโดปามีนในตัวอย่างสมอง ซึ่งบ่งชี้ถึงความเป็นไปได้ที่ความผิดปกติของ PER1 อาจเกี่ยวข้องกับความผิดปกติของระบบประสาทโดปามีนในผู้ป่วยสมาธิสั้น [131] รายงานนี้ค่อนข้างน่าประทับใจเนื่องจากเป็นการชี้นำถึงฟีโนไทป์ที่ได้รับการอนุรักษ์ไว้อย่างสูงในสัตว์มีกระดูกสันหลังชนิดต่างๆ รวมถึงลักษณะพฤติกรรมด้วย

เพื่อสรุปว่าลักษณะพฤติกรรมของเซบีฟิชแสดงอาการของความผิดปกติทางพัฒนาการทางระบบประสาทของมนุษย์อย่างไร "ปฏิกิริยาต่อความวิตกกังวล" สอดคล้องกับความไวทางประสาทสัมผัส/การขาดประสาทสัมผัสในความผิดปกติของออทิสติก "การขาดความแออัด" หมายถึงความยากลำบากในการสื่อสารทางสังคมและการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และ "สมาธิสั้นและความก้าวร้าว" ฟีโนไทป์ของอาการอยู่ไม่นิ่ง/หุนหันพลันแล่นใน ADHD สามารถประเมินได้ในการทดสอบแต่ละครั้ง

แม้ว่าความแตกต่างทางกายวิภาคและสรีรวิทยาจะไม่ชัดเจนในแบบจำลองของโรค หากฟีโนไทป์บางอย่างสามารถได้รับผ่านการวิเคราะห์พฤติกรรม ก็อาจใช้เป็นเหตุการณ์สำคัญในการประเมินว่าการแทรกแซงบางอย่างสามารถช่วยชีวิตได้หรือไม่ เช่น การคัดกรองทางเภสัชวิทยาที่มีปริมาณงานสูง [130– 132].

สิ่งที่ควรพิจารณาอย่างรอบคอบคือการตีความในการวิเคราะห์พฤติกรรม แม้ว่าการวิเคราะห์พฤติกรรมของหนูไมซ์มีประวัติอันยาวนานและได้รับมาตรฐานจากนักวิจัยหลายคน แต่การวิเคราะห์พฤติกรรมของเซบาริชยังอยู่ในขั้นตอนการพัฒนา

ตัวอย่างเช่น การทดสอบถังแบบใหม่จะติดตามพฤติกรรมของเซบีริชหลังจากที่พวกมันถูกย้ายไปยังถังใหม่และมวลรวมใหม่ และประมวลผลทางสถิติว่าพวกเขาใช้เวลาเท่าใดกับระดับความลึกของน้ำและระยะทางที่พวกมันเดินทาง ในการทดสอบนี้ เซเบริชใช้เวลาซ่อนตัวที่ด้านล่างของถังก่อน จากนั้นจึงค่อย ๆ ขยายขอบเขตของกิจกรรมขึ้นสู่ผิวน้ำ

หากสังเกตพบว่าปลาม้าลายใช้เวลาอยู่ที่ก้นตู้น้อยลงและเริ่มเคลื่อนตัวเข้าใกล้ผิวน้ำทันที อาจมีความหมายที่แตกต่างกันออกไป ขึ้นอยู่กับว่า อธิบายว่า “ไม่รู้สึกวิตกกังวลง่าย” หรือ “สมาธิสั้นและหุนหันพลันแล่น” ดูข้อมูลอ้างอิงสำหรับรายการพฤติกรรมเซบาริช [137] บทสรุปของการวิเคราะห์พฤติกรรมและข้อจำกัดของมัน และความแตกต่างกับการวิเคราะห์พฤติกรรมในหนู [138–140]

การวิเคราะห์พฤติกรรมจะพิจารณาถึงนิสัยของปลา แต่จำเป็นต้องพิจารณาอย่างมีวิจารณญาณเมื่อนำไปใช้กับมนุษย์ จะน่าเชื่อมากขึ้นหากสามารถสังเกตแนวโน้มของฟีโนไทป์ในการตรวจวิเคราะห์หลายครั้ง แทนที่จะตั้งสมมติฐานตามผลลัพธ์ของการวิเคราะห์พฤติกรรมเพียงครั้งเดียว

นอกจากการวิเคราะห์พฤติกรรมแล้ว ยังมีการพิจารณาวิธีการประเภทอื่นๆ ที่สามารถประเมินการตอบสนองต่อความเครียดได้อีกด้วย ตัวอย่างเช่นโดยการประเมินระดับคอร์ติซอลซึ่งเป็นหนึ่งในฮอร์โมนความเครียด [141–143]

ยังมีแง่มุมที่ไม่ทราบอีกหลายประการในการใช้แบบจำลองปลาตัวเล็กสำหรับการทำงานของสมองระดับสูงของมนุษย์และความผิดปกติทางพัฒนาการทางระบบประสาทของมนุษย์ และเราหวังว่าจะมีการวิจัยเพิ่มมากขึ้น

นอกจากนี้ Zebrafish ยังใช้ในด้านจิตเวชเพื่อวิเคราะห์โรคจิตเภทและภาวะซึมเศร้าอีกด้วย เป็นเรื่องน่าสนใจมากที่ได้เห็นฟีโนไทป์ของปลาเซบีฟิชเป็นสัตว์ต้นแบบสำหรับอาการทางจิตเวช [144,145] แม้ว่าฟิลด์จะแตกต่างกัน แต่ก็มีการใช้เซบีริชในลักษณะเดียวกันตามที่อธิบายไว้ในบทวิจารณ์นี้ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม โปรดดูที่สิ่งพิมพ์ที่ยอดเยี่ยมอื่น ๆ [139,146,147]

6. ข้อสรุป

ในการทบทวนนี้ เราได้พูดคุยถึงคุณสมบัติของปลาเซบาริช เมดากะ และปลาเทอร์ควอยซ์คิลลี่ในห้องปฏิบัติการ และการวิเคราะห์ที่แท้จริงของโรคทางระบบประสาทและความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทโดยใช้ปลาตัวเล็กเหล่านี้ ในการวิเคราะห์ความผิดปกติทางระบบประสาทของมนุษย์ ปลาตัวเล็กถือเป็นสัตว์ต้นแบบที่ดีมาก และจะมีการพัฒนาต่อไปในอนาคต ณ จุดนี้ เราจำเป็นต้องมีความรู้สึกถ่อมตัวต่อสัตว์จำพวกสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม แม้ว่าผลการทดลองต่างๆ จะแสดงในปลาตัวเล็ก แต่หากสามารถแสดงสิ่งเดียวกันนี้ในหนูได้ ผลกระทบก็จะยิ่งใหญ่กว่าในหนูด้วย

เพื่อแสดงให้เห็นถึงความหมายและคุณค่าของการใช้ปลาตัวเล็ก การออกแบบการวิจัยคาดว่าจะใช้ประโยชน์จากลักษณะของปลาตัวเล็กและคุณประโยชน์ในห้องปฏิบัติการดังที่อธิบายไว้ในการทบทวนนี้ นอกจากนี้ เราไม่ควรลืมว่าเรากำลังดูประสาทของมนุษย์ ระบบผ่านปลาตัวเล็ก อาจไม่ชัดเจนว่าการเปลี่ยนแปลงของ RNA และโปรตีนในปลาตัวเล็กในบริบทของโรคและความผิดปกติของมนุษย์มีความหมายอย่างไรหากเราให้ความสนใจกับปลาตัวเล็กเท่านั้น

สิ่งเดียวกันนี้ใช้กับความหมายของการเปลี่ยนแปลงทางสัณฐานวิทยาและการทำงานทางสรีรวิทยาในระดับอวัยวะและความหมายของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่ได้รับจากการวิเคราะห์พฤติกรรม ความหมายของผลลัพธ์ที่ได้จากปลาตัวเล็กจะชัดเจนเมื่อเชื่อมโยงผลลัพธ์กับสัตว์จำลองที่เลี้ยงลูกด้วยนม เช่น หนู และต่อด้วยการวิเคราะห์ของมนุษย์ หากสามารถสร้างความสัมพันธ์ระหว่างปลาตัวเล็กกับตัวอย่างอื่นๆ ได้ ปลาเหล่านี้จะกลายเป็นเครื่องมือที่ทรงพลังและมีประโยชน์มากขึ้นในการแก้ไขความผิดปกติทางระบบประสาทของมนุษย์

ผลงานของผู้แต่ง: HM และ KK เขียนต้นฉบับ ผู้เขียนทุกคนได้อ่านและเห็นด้วยกับต้นฉบับที่ตีพิมพ์แล้ว

เงินทุน: งานนี้ได้รับการสนับสนุนโดยทุนจาก AMED (Grant Numbers JP19gm6110028 และJP19dm0107154 (HM)), มูลนิธิวิทยาศาสตร์ Takeda (HM), JSPS KAKENHI (Grant NumbersJP 14516799 (HM), JP 16690735 (HM) และ JP 17925674 (HM)) และ JST [Moonshot R&D] [GrantNumber JPMJMS2024] (HM)

คำชี้แจงของคณะกรรมการพิจารณาสถาบัน: ไม่สามารถใช้ได้

คำชี้แจงความยินยอม: ไม่เกี่ยวข้อง

คำชี้แจงความพร้อมของข้อมูล: ข้อมูลและเครื่องมือที่อธิบายไว้ในต้นฉบับนี้มีให้ตามคำขอ

การรับทราบ: เราขอขอบคุณ Shinano Kobayashi และ Noriko Matsui สำหรับการเข้าร่วมการสนทนาที่ไม่เป็นประโยชน์และให้การสนับสนุนอย่างต่อเนื่อง เรายกย่อง Ai Ito สำหรับผลงานของเธอในด้านภาพประกอบ

ความขัดแย้งทางผลประโยชน์: ผู้เขียนประกาศว่าไม่มีความขัดแย้งทางผลประโยชน์

อ้างอิง

1. เดโลมาส, TA; Dabrowski, K. ตัวอ่อนของปลาเซบิริชที่อุณหภูมิต่ำกว่าปกติ เจ. เธอร์ม. ไบโอล 2018, 74, 170–173. [ครอสอ้างอิง]

2. ชิมะ อ.; มิตานิ, เอช. เมดากะ ในฐานะองค์กรวิจัย: อดีต ปัจจุบัน และอนาคต เครื่องจักร นักพัฒนา 2004, 121, 599–604. [ครอสอ้างอิง]

3. เคียร์ชไมเออร์ ส.; นฤส, ก.; วิตต์บรอดท์ เจ.; Loosli, F. กล่องเครื่องมือจีโนมและพันธุกรรมของ teleost medaka (Oryzias latipes) พันธุศาสตร์2015, 199, 905–918 [ครอสอ้างอิง]

4. ไรชาร์ด ม.; โปลาซิก ม.; Sedlácek, O. การกระจายตัว ความหลากหลายสี และการใช้แหล่งที่อยู่อาศัยของปลาคิลลี่แอฟริกัน Nothobranchiusfurzeri สัตว์มีกระดูกสันหลังที่มีอายุขัยสั้นที่สุด เจ.ฟิช. ไบโอล 2009, 74, 198–212. [ครอสอ้างอิง]

5. ด็อดเซียน เจ.; คีน ส.; ไซเดล, เจ.; Valenzano, DR พิธีสารสำหรับที่อยู่อาศัยในห้องปฏิบัติการของปลาคิลลี่เทอร์ควอยซ์ (Nothobranchius furzeri).J. วิส ประสบการณ์ 2018, 134, 57073. [CrossRef]

6. วาเลนซาโน DR; เบนายูน, บริติชแอร์เวย์; ซิงห์ พีพี; จางอี.; เอตเตอร์, พีดี; หู ซีเค; เคลมองต์-ซิซา, ม.; วิลเลมเซ่น ดี.; ชุ่ย ร.; ฮาเรล ฉัน.;และคณะ. จีโนมคิลลี่ฟิชแอฟริกันเทอร์ควอยส์ให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับวิวัฒนาการและสถาปัตยกรรมทางพันธุกรรมของช่วงชีวิต ห้องขัง 2015,163, 1539–1554 [ครอสอ้างอิง]

7. โพชลา ม.; Valenzano, DR The Turquoise Killifish: แบบจำลองทางพันธุกรรมสำหรับการศึกษาเรื่องความชรา เจ.ประสบการณ์ ไบโอล 2020, 223(ภาคผนวก 1), jeb209296. [ครอสอ้างอิง]

8. โลเวอรี ลุยเซียนา; Sive, H. การก่อตัวเบื้องต้นของโพรงสมองเซบีริชเกิดขึ้นโดยไม่ขึ้นอยู่กับการไหลเวียน และต้องใช้ผลิตภัณฑ์ยีน nagie oko และปลาช่อน/atp1a1a.1 การพัฒนา พ.ศ. 2548, 132, 2500–2510 [ครอสอ้างอิง]

9. โฮลซ์ชูห์ เจ.; ริว ส.; อเบอร์เกอร์ เอฟ.; การแสดงออกของผู้ขนส่ง Driever, W. Dopamine ทำให้เซลล์ประสาทโดปามิเนอร์จิคแตกต่างจากเซลล์ประสาทคาเทโคลามิเนอร์จิคอื่น ๆ ในเอ็มบริโอเซบีริชที่กำลังพัฒนา เครื่องจักร นักพัฒนา 2001, 101, 237–243. [ครอสอ้างอิง]

10. เทย์ TL; รอนเนเบอร์เกอร์ โอ.; ริว ส.; นิทช์เค่ ร.; Driever, W. การวิเคราะห์การฉายภาพ catecholaminergic ที่ครอบคลุมเผยให้เห็นการรวมตัวของเซลล์ประสาทเดี่ยวของระบบโดปามิเนอร์จิคจากน้อยไปมากจากน้อยไปมาก แนท. ชุมชน 2011, 2, 171. [CrossRef]

For more information:1950477648nn@gmail.com