ผลกระทบการจัดกลุ่มชั่วคราวในหน่วยความจำระยะสั้นทางวาจาและดนตรี: การแสดงลำดับอนุกรมเป็นโดเมนทั่วไปหรือไม่ ส่วนที่ 1

เชิงนามธรรม

คำถามเกี่ยวกับลักษณะทั่วไปของโดเมนกับลักษณะเฉพาะของโดเมนของกลไกลำดับอนุกรมที่เกี่ยวข้องกับหน่วยความจำระยะสั้นกำลังอยู่ระหว่างการอภิปราย การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตอบคำถามนี้ผ่านการศึกษาผลกระทบของการจัดกลุ่มเวลาในงานความจำระยะสั้นด้วยเนื้อหาทางดนตรี ซึ่งเป็นโดเมนที่ไม่ค่อยได้รับความสนใจมากนัก

ในฐานะศิลปะรูปแบบหนึ่งที่สวยงาม ดนตรีไม่เพียงแต่ทำให้ผู้คนได้รับความเพลิดเพลินทางศิลปะเท่านั้น แต่ยังส่งผลดีต่อสุขภาพกายและสุขภาพจิตของผู้คนอีกด้วย การวิจัยล่าสุดพบว่าดนตรียังช่วยเพิ่มความจำและเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้ของผู้คนอีกด้วย

การศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นว่าดนตรีมีผลดีต่อความจำ ด้วยการฟังเพลง โดยเฉพาะดนตรีคลาสสิก คุณสามารถส่งเสริมการทำงานของสมองและพัฒนาความสามารถในการรับรู้และการคิดของคุณ เนื่องจากดนตรีสามารถกระตุ้นความสนใจของผู้คนและทำให้สมองตื่นตัวมากขึ้น เมื่อคุณฟังเพลง เซลล์ประสาทในสมองของคุณจะทำงานร่วมกันในลักษณะที่พิเศษมาก ซึ่งช่วยให้คุณจดจำสิ่งต่างๆ ได้ดีขึ้น

นอกจากนี้ ดนตรียังทำให้ผู้คนผ่อนคลายมากขึ้น ทำให้พวกเขามุ่งความสนใจไปที่การเรียนรู้และความทรงจำได้ดีขึ้น สำหรับผู้ที่พบว่าการเรียนรู้และการจดจำเป็นเรื่องยาก การฟังเพลงช่วยให้บรรลุเป้าหมายการเรียนรู้และความจำได้ง่ายขึ้น นอกจากนี้ นักเรียนบางคนยังพบว่าการเรียนรู้เนื้อหาใหม่ผ่านดนตรีทำให้พวกเขาเชี่ยวชาญความรู้ใหม่ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพและจดจำได้ง่ายขึ้น

ดังนั้นความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีและความทรงจำจึงเป็นไปในเชิงบวกมาก เราสามารถกระตุ้นการทำงานของสมอง ปรับปรุงความสามารถทางปัญญาและทักษะการคิดผ่านดนตรีที่มีจังหวะอันไพเราะ และลดความเครียดและความวิตกกังวลได้ เมื่อเรียนรู้และท่องจำ เราสามารถเพิ่มประสิทธิภาพโดยการเลือกเพลงที่เหมาะสมหรือใช้เพลงเป็นวิธีที่สนุกสนานในการปรับปรุงความจำ กล่าวโดยสรุป การพัฒนาความจำผ่านดนตรีเป็นทางเลือกที่ดีมาก ช่วยให้ผู้คนเรียนรู้และจดจำได้ง่ายและมีความสุขมากขึ้น จะเห็นได้ว่าเราต้องปรับปรุงความจำ และ Cistanche Deserticola สามารถปรับปรุงความจำได้อย่างมาก เนื่องจาก Cistanche Deserticola เป็นยาแผนโบราณของจีนที่มีลักษณะพิเศษมากมาย หนึ่งในนั้นคือการปรับปรุงความจำ ประสิทธิภาพของ Cistanche Deserticola มาจากส่วนผสมออกฤทธิ์หลายชนิดที่มีอยู่ในนั้น รวมถึงกรดแทนนิก โพลีแซ็กคาไรด์ ฟลาโวนอยด์ไกลโคไซด์ ฯลฯ ส่วนผสมเหล่านี้สามารถส่งเสริมสุขภาพสมองได้ผ่านวิถีทางที่หลากหลาย

คลิกรู้ 10 วิธีปรับปรุงความจำ

เป้าหมายคือเพื่อตรวจสอบว่าการเข้ารหัสตำแหน่งซึ่งปัจจุบันเป็นสาเหตุที่ดีที่สุดในการจัดกลุ่มผลในความจำระยะสั้นทางวาจาหรือไม่ ถือเป็นกลไกที่เป็นไปได้ในการอธิบายผลการจัดกลุ่มในขอบเขตทางดนตรี

ในการทดลองครั้งแรก ผู้ที่ไม่ใช่นักดนตรีได้ทำการสร้างลำดับโทนเสียง 6- ใหม่ขึ้นมาใหม่ โดยครึ่งหนึ่งของลำดับจะถูกจัดกลุ่มตามกลุ่มของสามรายการ และอีกครึ่งหนึ่งนำเสนอในจังหวะปกติ

รูปแบบข้อมูลโดยรวมชี้ให้เห็นว่าการจัดกลุ่มชั่วคราวใช้การสร้างลำดับโทนเสียงใหม่โดยให้เอฟเฟกต์แบบเดียวกับในโดเมนทางวาจา ยกเว้นข้อผิดพลาดในการสั่งซื้อซึ่งไม่ได้มีลักษณะเฉพาะจากการเพิ่มขึ้นโดยทั่วไปของการสอดแทรก

รูปแบบนี้ได้รับการทำซ้ำในการทดลองเพิ่มเติมอีกสองครั้งโดยใช้สื่อวาจา โดยใช้โครงสร้างการจัดกลุ่มแบบเดียวกับในการทดลองทางดนตรี

การค้นพบนี้สนับสนุนโดเมนหน่วยความจำระยะสั้นทางวาจาและดนตรีมีลักษณะเฉพาะโดยเอฟเฟกต์การจัดกลุ่มชั่วคราวที่คล้ายกันสำหรับการเรียกรายการ 6- ที่จัดกลุ่มด้วยสามรายการ แต่ยังเสนอแนะการมีอยู่ของเงื่อนไขขอบเขตเพื่อสังเกตข้อผิดพลาดการแทรกซ้อนที่เพิ่มขึ้นซึ่งทำนายโดยตำแหน่ง ทฤษฎี

คำหลัก

ลำดับอนุกรม; ดนตรี; วาจา; การจัดกลุ่ม; โดเมนทั่วไป; หน่วยความจำทำงาน.

กิจกรรมในชีวิตประจำวัน เช่น การจดจำหมายเลขโทรศัพท์ การสนทนา หรือการฟังดนตรีอย่างตั้งใจ ล้วนต้องมีการประมวลผลข้อมูลที่จัดระเบียบเป็นลำดับซึ่งจะเผยออกมาเมื่อเวลาผ่านไปและดึงข้อมูลจากทรัพยากรหน่วยความจำระยะสั้น (STM)

คำถามที่ว่ากลไกที่เอื้อต่อการบำรุงรักษาบันทึกช่วยจำที่จัดระเบียบเป็นอนุกรมนั้นเป็นโดเมนทั่วไปหรือเฉพาะโดเมนหรือไม่นั้นกำลังอยู่ภายใต้การอภิปรายในวรรณกรรม STM (Hurlstone et al., 2014; Jones et al., 1995; Logie et al., 2016; มาเจรัส, 2013; Soemer และ Saito, 2016; Vandierendonck,2016)

การวิจัยก่อนหน้านี้ที่เปรียบเทียบรายการ forverbal และ visuospatial ของลำดับอนุกรม STM สนับสนุนมุมมองที่ว่าการแสดงลำดับอนุกรมใน STM ได้รับการสนับสนุนตามกลไกทั่วไปของโดเมน (สำหรับการทบทวน ดู Hurlstoneet al., 2014)

อย่างไรก็ตาม ขอบเขตที่สมมติฐานเรื่องความครอบคลุมโดเมนที่ใช้กับ STM สำหรับเพลงยังคงไม่ได้รับคำตอบ ด้วยโครงสร้างจังหวะและลำดับโดยธรรมชาติ ดนตรีจึงเป็นตัวแทนที่เหมาะสมในการทำความเข้าใจกลไกการเรียงลำดับที่เกี่ยวข้องกับ STM ตลอดจนตอบคำถามเกี่ยวกับขอบเขตทั่วไปของกลไกเหล่านี้

ตรงกันข้ามกับขอบเขตทางวาจา มีโมเดลดนตรี STM เพียงไม่กี่แบบ (ดู Berz, 1995; Ockelford, 2007) ไม่มีโมเดลใดที่ให้รายละเอียดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับกระบวนการที่รับผิดชอบในการแสดงลำดับอนุกรมของลำดับดนตรี

ตัวอย่างเช่น Ockelford (2007) แนะนำว่าลำดับอนุกรมจะถูกเข้ารหัสในหน่วยความจำการทำงานของดนตรีผ่านการทำงานของกลไกการแท็กซึ่งแต่ละรายการจะทำหน้าที่เป็นคิวในการดึงข้อมูลสำหรับรายการถัดไป (สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวคิดของการแท็ก โปรดดูที่ Kieraset al., 1999)

อย่างไรก็ตาม ตามความรู้ที่ดีที่สุดของเรา ไม่มีหลักฐานเชิงประจักษ์โดยตรงว่ากลไกการแท็กดังกล่าวมีบทบาทในการเป็นตัวแทนลำดับทางดนตรีใน STM นอกจากนี้ แนวคิดในการแท็กยังขึ้นอยู่กับบัญชีลูกโซ่ของการแสดงลำดับอนุกรมที่ถูกท้าทายโดยการศึกษาล่าสุดเกี่ยวกับ STM ลำดับอนุกรมสำหรับเพลง (ดู Gorin et al., 2018a)

เอฟเฟกต์การเรียงลำดับอนุกรมหลายอย่างที่พิจารณาปรากฏการณ์เกณฑ์มาตรฐานในโดเมน STM ด้วยวาจา (Hurlstone et al.,2014; Lewandowsky & Farrell, 2008) ก็ถูกพบเห็นในการทดลอง STM ทางดนตรีชุดล่าสุด (Gorin et al., 2016, 2018a, 2018b)

ผู้เขียนตีความผลลัพธ์เหล่านี้เป็นหลักฐานของการมีอยู่ของกระบวนการทั่วไปของโดเมนเพื่อแสดงข้อมูลลำดับอนุกรมในโดเมนทางดนตรี การตีความนี้ยังสอดคล้องกับแนวคิดที่ว่าระบบ STM ทางวาจาและดนตรีเกี่ยวข้องกับกระบวนการต่อเนื่องทั่วไป แม้ว่าระบบเหล่านั้นจะขึ้นอยู่กับร้านค้าตัวแทนที่แตกต่างกัน (Williamson et al., 2010)

ดังนั้น ผลลัพธ์เหล่านี้ชี้ให้เห็นว่าหลักการจัดลำดับพื้นฐานใช้ได้ในสองโดเมน นอกจากนี้ยังให้เหตุผลในการใช้ทฤษฎีลำดับทางวาจาเป็นกรอบในการสำรวจธรรมชาติของกลไกการลำดับในละครเพลง STM และประเมินลักษณะทั่วไปของกลไกเหล่านี้ คำอธิบายที่ดีที่สุดของปรากฏการณ์ลำดับเกณฑ์มาตรฐานในขอบเขตวาจามาจากแบบจำลองที่ใช้รหัสตำแหน่งเพื่อแสดงลำดับอนุกรม ข้อมูล (ดูตัวอย่าง, Brown et al., 2000; Burgess & Hitch, 1999; Hartley et al., 2016; Henson, 1998; Lewandowsky &Farrell, 2008)

ในโมเดลตำแหน่ง ลำดับอนุกรมจะแสดงโดยการเชื่อมโยงระหว่างรายการและเครื่องหมายอิสระที่เป็นตัวแทนตำแหน่ง จุดแข็งหลักของโมเดลประเภทนี้คือความสามารถในการพิจารณาผลกระทบจากการจัดกลุ่มชั่วคราว การจัดกลุ่มชั่วคราวมีลักษณะพิเศษคือการแทรกการหยุดชั่วคราวเพิ่มเติมระหว่างบางรายการในระหว่างการนำเสนอตามลำดับ กระตุ้นให้เกิดการรับรู้ถึงกลุ่มย่อยที่แตกต่างกันชั่วคราวของรายการ

ด้วยเนื้อหาทางวาจา การบิดเบือนดังกล่าวนำไปสู่ปรากฏการณ์ที่ทำซ้ำอย่างดีซึ่งจำกัดโมเดลลำดับอนุกรมของ STM (ดู Frankish,1985, 1989; Hartley et al., 2016; Henson, 1996; Hitchet al., 1996; Maybery et al., 2002 ; อึ้ง และ เมย์เบอรี่, 2545,2548; ไรอัน, 1969a, 1969b)

สำหรับลำดับที่จัดกลุ่ม มักจะสังเกตข้อดีของ arecall เช่นเดียวกับเส้นโค้งตำแหน่งอนุกรมของรูปร่างแบบคูณโค้ง การเพิ่มขึ้นของสัดส่วนของข้อผิดพลาดในการสอดแทรก หรือการกระจัดระหว่างกลุ่มของรายการที่เก็บตำแหน่งเริ่มต้นภายในกลุ่มอนุกรม ก็เป็นลักษณะเฉพาะของการเรียกคืนลำดับที่จัดกลุ่มเช่นกัน

ตัวอย่างเช่น ในลำดับรายการ 6- ที่ประกอบด้วยสองกลุ่มจากสามรายการ ข้อผิดพลาดในการสอดแทรกจะเป็นการเรียกคืนรายการจากตำแหน่ง 2 (เช่น ตำแหน่ง 2 ในกลุ่มแรก) ที่ตำแหน่ง 5 (ตำแหน่ง 2 ในกลุ่มที่สอง) .

การศึกษาผลกระทบของการจัดกลุ่มชั่วคราวมีความสนใจเป็นพิเศษเพื่อช่วยกำหนดลักษณะที่แม่นยำของการแสดงลำดับอนุกรมใน STM ตัวอย่างเช่น โมเดลที่ใช้โค้ดปกติ เช่น การไล่ระดับการเปิดใช้งานเพื่อแสดงลำดับอนุกรม (ดู ตัวอย่าง Farrell & Lewandowsky, 2002;Page & Norris, 1998) สามารถรองรับผลกระทบหลักที่เกิดจากการจัดกลุ่มชั่วคราว ข้อได้เปรียบในการเรียกคืน และตำแหน่งอนุกรมแบบสแกลลอป เส้นโค้ง

อย่างไรก็ตาม เพื่อพิจารณาผลกระทบที่กว้างขึ้นซึ่งเกิดจากการจัดกลุ่มชั่วคราว (เช่น ข้อผิดพลาดในการสอดแทรกที่เพิ่มขึ้น นอกเหนือจากข้อได้เปรียบในการเรียกคืนและลักษณะที่ปรากฏแบบสแกลลอปของเส้นโค้งตำแหน่งอนุกรม) จำเป็นต้องถือว่ารหัสตำแหน่งมีอยู่ โมเดลตำแหน่งรองรับการเพิ่มขึ้นของข้อผิดพลาดในการสอดแทรกโดยการแสดงลำดับตามลำดับชั้น รายการมีความเกี่ยวข้องกับเครื่องหมายตำแหน่งที่แสดงถึงตำแหน่งภายในกลุ่ม เช่นเดียวกับเครื่องหมายที่แสดงถึงตำแหน่งของกลุ่ม/รายการในลำดับ (ดู Brown et al., 2000; Burgess & Hitch, 1999; Hartley et al., 2016; Henson, 1998 ).

การแสดงลำดับชั้นของลำดับอนุกรมทำให้รายการในลำดับที่จัดกลุ่มมีความโดดเด่นมากกว่าลำดับที่ไม่ได้จัดกลุ่ม โดยคำนึงถึงข้อได้เปรียบในการเรียกคืนและรูปร่างโค้งคำนับแบบคูณของเส้นโค้งตำแหน่งอนุกรม นอกจากนี้ การแสดงลำดับชั้นของลำดับอนุกรมนี้ยังเพิ่มความคล้ายคลึงกันระหว่างรายการในกลุ่มต่างๆ ที่แชร์ ตำแหน่งภายในกลุ่มเดียวกัน ดังนั้น จึงคำนึงถึงการเพิ่มขึ้นของข้อผิดพลาดในการแทรกสอดที่สังเกตได้ในลำดับการจัดกลุ่ม (ดูรูปที่ 1 เครื่องหมายสำหรับตัวอย่างกราฟิก)

ในด้านดนตรี มีงานจำนวนมากที่อุทิศให้กับการศึกษาองค์ประกอบทางจิตฟิสิกส์และดนตรีที่มีอิทธิพลต่อวิธีที่ผู้ฟังที่เป็นผู้ใหญ่ประมวลผลและรักษาข้อมูลทางดนตรีใน STM (สำหรับการทบทวน โปรดดูที่ Deutsch, 2013a, 2013b)

อย่างไรก็ตาม ยังไม่ค่อยมีใครทราบเกี่ยวกับกลไกการรับรู้ที่เกี่ยวข้องกับการบำรุงรักษาข้อมูลดนตรีในระยะสั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งกลไกที่จำเป็นในการนำเสนอและรักษาลำดับของชุดโทนเสียง สำหรับผู้ที่ไม่ใช่นักดนตรี การสร้างลำดับลำดับของวาจาและดนตรีขึ้นมาใหม่มีลักษณะเฉพาะด้วยเอฟเฟกต์ลำดับลำดับที่คล้ายคลึงกัน โดยเสนอแนะว่าหลักการจัดลำดับด้วยวาจาสามารถขยายไปสู่ขอบเขตทางดนตรีได้ (Gorin et al.,2018a)

ในการศึกษาอื่นที่ใช้งานการจดจำแบบอนุกรม นักวิจัยสังเกตเห็นผลกระทบการจัดกลุ่มชั่วคราวที่เทียบเคียงได้กับที่มักพบในงาน STM ด้วยวาจา โดยเสนอแนะว่าเครื่องหมายระบุตำแหน่งที่อธิบายไว้ในแบบจำลอง verbalSTM ของลำดับอนุกรมสามารถมีบทบาทใน STM formusic (Gorin et al., 2559)

ผู้เขียนได้แสดงให้เห็นอย่างแม่นยำยิ่งขึ้นว่าในผู้ที่ไม่ใช่นักดนตรี อัตราการรับรู้อนุกรมที่ถูกต้องสำหรับโพรบที่ตรงกันจะสูงกว่าสำหรับลำดับแบบจัดกลุ่มและแบบไม่จัดกลุ่ม และการจดจำในฐานะฟังก์ชันของตำแหน่งได้ใช้รูปร่างที่สะท้อนถึงโครงสร้างการจัดกลุ่มที่ใช้ในการทดลอง โดยจำลองผลลัพธ์ก่อนหน้าที่ได้รับด้วย นักดนตรี (Deutsch, 1980)

อย่างไรก็ตาม ข้อสรุปที่ Gorin และคณะได้สรุปไว้ (2018b) ถูกจำกัดเนื่องจากการประเมินการจัดกลุ่มชั่วคราวเกี่ยวกับข้อผิดพลาดในการแทรกแซงไม่สามารถทำได้เนื่องจากการใช้ขั้นตอนการรับรู้ ในเวลาเดียวกัน มีหลักฐานของการมีอยู่ของข้อผิดพลาดที่คล้ายกับการซ้อนทับในงานการผลิตตามลำดับ ซึ่งกำหนดให้ผู้เชี่ยวชาญดึงและเล่นเพลงที่ตัดตอนมาจากเปียโนจากหน่วยความจำ (Mathiaset al., 2015)

เมื่อเปรียบเทียบกับข้อความที่ตัดตอนมาทางดนตรีขนาดสั้น ซึ่งความคล้ายคลึงกันระหว่างองค์ประกอบที่ใช้สำเนียงเมตริกเดียวกัน (หนักหรือเบา) ในลำดับจะลดลง ข้อความที่ตัดตอนมาทางดนตรีที่ยาวกว่าจะมีลักษณะเฉพาะด้วยการขนย้ายทางไกลระหว่างตำแหน่งที่มีสำเนียงเมตริกเดียวกันเพิ่มขึ้น สิ่งที่น่าสนใจคือ ปรากฏการณ์นี้สามารถเกิดขึ้นได้จากแบบจำลองของการผลิตลำดับดนตรี โดยสมมติว่าเหตุการณ์ทางดนตรีที่จะผลิตนั้นมีการแสดงตามลำดับชั้น (ดู Mathias et al., 2015; Palmer &Pfordresher, 2003; Pfordresher et al., 2007)

แบบจำลองนี้แสดงถึงเหตุการณ์ทางดนตรีตามตำแหน่งอนุกรมและความแรงของสถานะเมตริก ซึ่งคล้ายกับการเข้ารหัสตามลำดับชั้นของลำดับอนุกรมที่เสนอในรูปแบบตำแหน่งของวาจา STM ที่อธิบายไว้ข้างต้น (ดู Brown et al.,2000; Burgess & Hitch, 1999; Hartley et al. ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น หลักฐานจำนวนมากขึ้นแสดงให้เห็นว่าปรากฏการณ์ต่อเนื่องที่เป็นเกณฑ์มาตรฐานที่แสดงถึงลักษณะ STM ทางวาจายังถูกพบเห็นในงาน STM แบบมองเห็นเชิงพื้นที่ด้วย (สำหรับการทบทวน ดู Hurlstone et al., 2014) และในบางกรณีในละครเพลง โดเมนด้วยเช่นกัน (Gorin et al., 2018b)

หลักฐานนี้สนับสนุนบัญชีแรกที่การประมวลผลข้อมูลการสั่งซื้อแบบอนุกรมได้รับการสนับสนุนโดยกระบวนการที่แชร์ข้ามโดเมน ในเวลาเดียวกัน ผู้เขียนบางคนพิจารณาว่าการมีอยู่ของปรากฏการณ์การเรียงลำดับที่คล้ายกันข้ามโดเมนยังเข้ากันได้กับการมีอยู่ของกลไกเฉพาะโดเมน แต่มีความคล้ายคลึงกันในการทำงาน (ดูตัวอย่าง Logie et al., 2016; Saito et al.,2008) .

แท้จริงแล้ว การสังเกตปรากฏการณ์ลำดับอนุกรมเดียวกันทั่วทั้งโดเมน STM นั้นเข้ากันได้กับทั้งกลไกทั่วไปของโดเมนเดียวและด้วยกลไกเฉพาะของโดเมนที่เข้ารหัสลำดับอนุกรมในลักษณะที่คล้ายกัน และมีเพียงบัญชีที่สองนี้เท่านั้นที่ถือว่าการมีอยู่ของกลไกเฉพาะโดเมนที่มีลักษณะการทำงานคล้ายกันนั้นสามารถบัญชีสำหรับความแตกต่างทั้งสอง และความคล้ายคลึงกันข้ามโดเมน (Logie et al., 2016)

อีกกรณีหนึ่งอาจเป็นไปได้ว่ากลไกการเรียงลำดับอนุกรมมีการใช้ร่วมกันในรูปแบบต่างๆ (เช่น การได้ยินหรือการมองเห็น) แต่ไม่ใช่โดเมนเฉพาะเจาะจง (เช่น คำพูด ภาพ และดนตรี) กล่าวอีกนัยหนึ่ง เราสามารถจินตนาการได้ว่าทั้งสื่อทางวาจาและดนตรีใช้ทรัพยากร STM ด้านการได้ยินในทำนองเดียวกัน ซึ่งอย่างหลังได้รับการสนับสนุนจากกระบวนการทั่วไปของโดเมนการได้ยินที่รับผิดชอบในการเข้ารหัสข้อมูลลำดับอนุกรมสำหรับวัสดุทั้งสองประเภท

ซึ่งสอดคล้องกับข้อเสนอล่าสุดจาก Hartleyet al (2016) แนะนำว่าหลักการตามลำดับข้ามโดเมนมีหน้าที่รับผิดชอบในการประมวลผลข้อมูลคำสั่งซื้อ แต่ทำหน้าที่ควบคู่ไปกับกลไกเฉพาะโดเมนที่รับผิดชอบในการป้อนข้อมูลการรับรู้

พวกเขาเสนอกลไกที่ขับเคลื่อนด้วยการกระตุ้นซึ่งรับผิดชอบในการประมวลผลและเข้ารหัสข้อมูลลำดับการได้ยินและคำพูดโดยอิงจากกิจกรรมของออสซิลเลเตอร์ของเซลล์ประสาทที่ติดตามความแปรผันของแอมพลิจูดของซองคำพูดในช่วงเวลาที่แตกต่างกัน สิ่งที่น่าสนใจคือ มีการเสนอแนะว่าการเข้ารหัสลักษณะจังหวะทั้งในคำพูดและดนตรีอาจถูกควบคุมโดยกลไกการสั่นที่ขับเคลื่อนด้วยสิ่งเร้าที่คล้ายกัน (ดู ตัวอย่างเช่น Musacchia et al., 2014)

ดังนั้น เมื่อพิจารณาถึงหลักฐานสำหรับข้อมูลดนตรีที่กำลังประมวลผลความจำเพาะของโดเมน (Peretz & Coltheart, 2003; Zatorre et al., 2002) เรื่องราวที่รอบคอบมากกว่าก็คือคุณลักษณะเฉพาะของโดเมนโต้ตอบกับกลไกการเรียงลำดับทั่วไปของโดเมน (ดู Majerus, 2013) .

For more information:1950477648nn@gmail.com