การหมุนมุมมองตามเข็มนาฬิกาช่วยเพิ่มการรับรู้เชิงพื้นที่ของสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อนในยุคชรา

การถอดรหัสระบบการรับรู้เชิงพื้นที่ของมนุษย์เกี่ยวข้องกับการพัฒนางานง่ายๆ เพื่อประเมินว่าสมองของเราทำงานอย่างไรกับรูปร่างและรูปทรง การศึกษาก่อนหน้านี้ในสาขาการหมุนจิตเปิดเผยอคติการหมุนตามเข็มนาฬิกาเกี่ยวกับวิธีการรับรู้และประมวลผลสิ่งเร้าพื้นฐาน อย่างไรก็ตาม ยังขาดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญสำหรับสิ่งเร้าที่ซับซ้อน และปัจจัยต่างๆ เช่น เพศหรืออายุ อาจมีอิทธิพลต่อสิ่งเร้าเหล่านี้ได้อย่างไร ประการหลังเป็นที่ทราบกันดีว่าทักษะเชิงพื้นที่ของเรามีแนวโน้มที่จะลดลงเมื่อเราอายุมากขึ้น ดังนั้นระบบฮิปโปแคมปัสจึงไวต่อความชราเป็นพิเศษ การเปลี่ยนแปลงของระบบประสาทเหล่านี้รองรับความยากลำบากสำหรับผู้สูงอายุในการวางแนวจุดสังเกตหรืองานหมุนเวียนจิต ดังนั้นการศึกษาของเราจึงมีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบว่าผลของการหมุนตามเข็มนาฬิกาและทวนเข็มนาฬิกาในการรับรู้เชิงพื้นที่ของสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อนนั้นสามารถปรับตามอายุได้หรือไม่ ในการดำเนินการดังกล่าว คนหนุ่มสาว 40 คนและผู้ใหญ่ 40 คนได้ทำการทดสอบ ASMRT ซึ่งเป็นการทดสอบการจดจำหน่วยความจำเชิงพื้นที่เสมือนจริง ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่าคนหนุ่มสาวมีประสิทธิภาพเหนือกว่าผู้ใหญ่สูงอายุในทุกสภาวะความยาก (เช่น การเข้ารหัสตำแหน่งกล่องหนึ่งหรือสามตำแหน่ง) นอกจากนี้ ทิศทางการหมุนของผู้สูงอายุยังได้รับผลกระทบมากกว่าคนหนุ่มสาว ซึ่งแสดงประสิทธิภาพในการหมุนตามเข็มนาฬิกาได้ดีกว่า โดยสรุป การศึกษาของเราแสดงหลักฐานว่าการแก่ชราได้รับผลกระทบเป็นพิเศษจากทิศทางการหมุน เราแนะนำว่าอคติตามเข็มนาฬิกาอาจเชื่อมโยงกับการเสื่อมถอยทางสติปัญญาที่เกี่ยวข้องกับความชรา การศึกษาในอนาคตสามารถแก้ไขปัญหานี้ได้ด้วยการวัดภาพสมอง

สาขาวิชาการหมุนเวียนทางจิตวิทยาเป็นการบำบัดที่เกิดขึ้นใหม่ที่ได้รับความสนใจเพิ่มขึ้น โดยผสมผสานเทคนิคต่างๆ เช่น การให้คำแนะนำอัตโนมัติ ภาษาศาสตร์ประสาท และการบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา เพื่อช่วยให้ผู้คนกำจัดอารมณ์เชิงลบ เปลี่ยนความเชื่อที่จำกัด และทำให้ทัศนคติเชิงบวกที่ระยับเยิน ในเวลาเดียวกัน ขอบเขตของการหมุนจิตยังเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับความทรงจำอีกด้วย

ความทรงจำเป็นส่วนสำคัญของความฉลาดของมนุษย์ และมีบทบาทที่ขาดไม่ได้ในการบรรลุชีวิตที่ประสบความสำเร็จ รักษาความก้าวหน้าที่สูงขึ้น การพัฒนาตนเอง และเพิ่มความหมายภายใน หนึ่งในเทคโนโลยีหลักในด้านการหมุนเวียนทางจิตวิทยาคือการแนะนำอัตโนมัติ ด้วยการให้คำแนะนำและคำแนะนำที่ดีแก่ตนเอง เราสามารถสร้างความคิดเชิงบวกและนิสัยพฤติกรรมในชีวิตประจำวันและการทำงานได้ ซึ่งจะช่วยพัฒนาความจำและทำให้ตัวเองมีความมั่นใจ เป็นอิสระ และเป็นอิสระมากขึ้น การปรับปรุงตนเอง.

นอกจากนี้ แนวคิดเชิงนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่ใช้งานได้จริงในด้านการหมุนจิตยังสามารถช่วยให้ผู้คนควบคุมสภาวะทางอารมณ์ได้ดีขึ้น และหลีกเลี่ยงอารมณ์เชิงลบที่ส่งผลต่อความทรงจำ เนื่องจากมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดระหว่างอารมณ์และความทรงจำ เมื่อเราหดหู่ กังวล วิตกกังวล หวาดกลัว และอารมณ์เชิงลบอื่น ๆ ปกคลุมร่างกายของเรา ความทรงจำของเราจะได้รับผลกระทบอย่างมาก และขอบเขตของการหมุนเวียนทางจิตวิทยาช่วยให้เรากำจัดอารมณ์เชิงลบและการเปลี่ยนแปลง จิตใจของเรา วิธีที่ดีที่สุดที่จะคิดบวกมากขึ้น

สุดท้ายนี้ สิ่งสำคัญคือต้องเน้นย้ำว่าขอบเขตของการหมุนจิตไม่ใช่กลอุบาย และไม่ใช่การแก้ไขอย่างรวดเร็วที่สามารถให้ผลลัพธ์ได้ทันที มันต้องใช้เวลา พลังงาน และความอดทนของเรา แต่ตราบใดที่เรายังเพียรพยายามเรียนรู้ ฝึกฝน และสรุปเทคนิคการปฏิบัติในด้านการหมุนจิต ฉันเชื่อว่าในไม่ช้า เราจะมีความทรงจำที่ดีขึ้น มีทัศนคติเชิงบวกต่อชีวิตมากขึ้น มีสุขภาพที่ดีขึ้น สมดุลมากขึ้น และดีขึ้น ชีวิต. จะเห็นได้ว่าเราต้องปรับปรุงความจำของเรา Cistanche Deserticola สามารถปรับปรุงความจำได้อย่างมาก เนื่องจาก Cistanche Deserticola เป็นยาแผนโบราณของจีนที่มีลักษณะพิเศษมากมาย หนึ่งในนั้นคือการปรับปรุงความจำ ประสิทธิภาพของเนื้อสับมาจากส่วนผสมออกฤทธิ์หลายชนิดในเนื้อสับ เช่น กรด โพลีแซ็กคาไรด์ ฟลาโวนอยด์ ฯลฯ ส่วนผสมเหล่านี้สามารถส่งเสริมสุขภาพสมองได้หลายวิธี

การหมุนจิตทำงานอย่างไร?
เมื่อประมวลผลความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ มุมมองเดียวของฉากนั้นไม่เพียงพอ การรู้ว่าสภาพแวดล้อมมองจากสถานที่ต่างๆ เป็นอย่างไรเป็นสิ่งสำคัญในการตีความอินพุตภายนอกของฉากอย่างถูกต้อง ในเรื่องนี้ จำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงการหมุนเวียนจิตโดยเริ่มจากฉากดั้งเดิม ซึ่งสามารถทำได้โดยใช้กลยุทธ์ที่แตกต่างกันสองแบบ แบบแรกเป็นแบบอิงวัตถุ โดยที่สิ่งเร้าจะหมุนเวียนไปรอบ ๆ สิ่งแวดล้อม กลยุทธ์ที่สองคือการเปลี่ยนแปลงเปอร์สเป็คทีฟ โดยการหมุนทางจิตของมุมมองแต่ละจุด กลยุทธ์เหล่านี้ยังอธิบายว่าเป็นการหมุนเวียนวัตถุ-จิต และการหมุนวัตถุ-จิต ตามลำดับ ความสามารถในการหมุนเวียนจิตมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับการเรียนรู้เส้นทาง4,5 และการประมวลผลแผนที่แบบรวมศูนย์กลาง6 และเป็นทักษะที่สำคัญในการสร้างความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ระหว่างจุดสังเกตและการสร้างแผนที่การรับรู้7 หลักฐานปัจจุบันระบุว่าการหมุนจิตเป็นความสามารถที่ซับซ้อนซึ่งขึ้นอยู่กับความสมบูรณ์ของเครือข่ายสมองที่ประสานกันอย่างใกล้ชิด รวมถึงบริเวณขมับด้านล่าง หน้าท้อง หลัง บริเวณส่วนหน้า8 และบริเวณภายในช่องท้อง9,10

โดยไม่คำนึงถึงกลยุทธ์ การหมุนจิตประกอบด้วยสามขั้นตอนที่แตกต่างกันซึ่งถือเป็นลำดับ11หรือทับซ้อนกันเล็กน้อย12 ประการแรกคือการเข้ารหัสสิ่งเร้า ประการที่สองคือกลไกการหมุนที่เหมาะสม และสุดท้ายคือกระบวนการตัดสินใจขึ้นอยู่กับวิธีการของงาน โดยปกติองค์ประกอบหลังจะได้รับการประเมินภายใต้กระบวนทัศน์การจดจำ ซึ่งผู้เข้าร่วมจำเป็นต้องระบุว่าภาพที่หมุนนั้นเทียบเท่ากับภาพต้นฉบับหรือไม่

ผลของความไม่สมดุลเชิงมุมและทิศทางต่อประสิทธิภาพการหมุน

นับตั้งแต่เริ่มต้นการศึกษาในสาขานี้ หลักฐานที่แตกต่างกันแสดงให้เห็นความสัมพันธ์เชิงเส้นระหว่างการหมุนเชิงมุม เวลาตอบสนอง และข้อผิดพลาด14,15 คำอธิบายที่เป็นไปได้สำหรับกระบวนการนี้อธิบายไว้ใน "สมมติฐานการจัดตำแหน่งมุมมอง"16 ตามสมมติฐานนี้ ผลกระทบจากการวางตำแหน่งที่ไม่ตรงอาจเกิดขึ้นได้ในขณะที่ทำกระบวนการจัดตำแหน่งใหม่เมื่อเปรียบเทียบสองมุมมอง นั่นคือ มุมมองที่เจ้าหน้าที่รักษาไว้ทางกายภาพจะถูกปรับทิศทางทางจิตให้สอดคล้องกับมุมมองที่จะนำมาใช้ ผลการศึกษาบางชิ้นสะท้อนให้เห็นว่าความแตกต่างเชิงมุมที่เพิ่มขึ้นเชิงเส้นระหว่างมุมมองดั้งเดิมและมุมมองที่จะนำมาใช้แปลเป็นข้อผิดพลาดมากขึ้น 5,17 นอกจากนี้ เวลาตอบสนองและความแม่นยำที่ดีขึ้นจะถูกรายงานเมื่อมีการนำเสนอมุมมองใหม่ของสภาพแวดล้อมให้สอดคล้องกับมุมมองที่เข้ารหัสก่อนหน้านี้ ผลกระทบเหล่านี้เกิดขึ้นเมื่อมีสิ่งเร้าที่เรียบง่ายและซับซ้อน15 และผลกระทบที่ไม่ตรงแนวสามารถลดลงได้หากมีการเสนอสัญญาณ16

สิ่งที่น่าสนใจคือทิศทางของการหมุนสามารถปรับเอฟเฟกต์การวางแนวที่ไม่ตรงได้ เนื่องจากการศึกษาบางชิ้นระบุว่าข้อผิดพลาดในการรู้จำและ/หรือเวลาตอบสนองเพิ่มขึ้นเมื่อการหมุนเปอร์สเปคทีฟเป็นไปตามทิศทางทวนเข็มนาฬิกา ผลกระทบยังสัมพันธ์กับข้อมูลคลื่นสมองไฟฟ้าโดยใช้ศักยภาพที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ ยิ่งไปกว่านั้น ดังที่แสดงโดยการสั่นพ้องแม่เหล็กเชิงฟังก์ชัน ข้อได้เปรียบตามเข็มนาฬิกาดูเหมือนจะเกี่ยวข้องกับการแบ่งด้านข้างของซีกโลกซีกโลก โดยซีกขวานั้นเหนือกว่าด้วยการหมุนตามเข็มนาฬิกา และซีกซ้ายที่มีการเลื่อนทวนเข็มนาฬิกา

ความคุ้นเคยกับการหมุนตามเข็มนาฬิกาในชีวิตประจำวันของเรา (เช่น นาฬิกา) ก็สามารถรับผิดชอบต่อปรากฏการณ์นี้ได้ โดยสนับสนุนการมีอยู่ของอคติต่อการเปลี่ยนแปลงทวนเข็มนาฬิกา อคตินี้ถูกอธิบายว่าเป็นสมมติฐาน "การรับรู้-การกระทำด้านข้าง" ซึ่งประกอบด้วยสามขั้นตอน: การรับรู้สภาพแวดล้อมตามเข็มนาฬิกา การสร้างแผนที่จิตตามเข็มนาฬิกา จากนั้นหมุนไปในทิศทางเดียวกัน ขั้นตอนตามลำดับเหล่านี้สามารถอธิบายได้ว่าเป็นอันตรกิริยาของปัจจัยทางระบบประสาทและวัฒนธรรมที่อธิบายไว้ก่อนหน้านี้ ส่งผลให้คนส่วนใหญ่มีอคติตามเข็มนาฬิกา ผลลัพธ์นี้ได้รับการพิสูจน์แล้วจากงานที่ใช้สิ่งเร้าที่เรียบง่ายและแยกออกจากกัน เช่น ตัวอักษรหรือเส้น 2 มิติ

ยิ่งไปกว่านั้นความแตกต่างเชิงมุมระหว่างสิ่งเร้าที่จดจำและเป้าหมายกำหนดกลยุทธ์การหมุนที่แตกต่างกันในบางการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง งานเหล่านี้อธิบายว่าการหมุนวัตถุทางจิตกระทำด้วยความต่างเชิงมุมที่ต่ำกว่า ในขณะที่การหมุนจิตของวัตถุกระทำด้วยความต่างเชิงมุมที่สูงกว่า ทั้งสองยังถือว่าแยกออกจากกันได้ แม้ว่ากระบวนการจะมีความสัมพันธ์กันสูง และอาจบ่งบอกถึงข้อผิดพลาดในการตัดสินประเภทต่างๆ ดังนั้น การหมุนจิตของวัตถุโดยยึดตามการเปลี่ยนแปลงที่ถือตัวเองเป็นศูนย์กลางส่วนใหญ่จะเกี่ยวข้องกับข้อผิดพลาดด้านข้าง (กล่าวคือ การเข้าใจผิดไปทางซ้ายและขวา) และการหมุนจิตของวัตถุจะเกี่ยวข้องกับข้อผิดพลาดที่เกี่ยวข้องกับความแตกต่างเชิงมุม ความแม่นยำจะเพิ่มขึ้นเมื่อมีจุดสังเกตด้านสิ่งแวดล้อมที่สำคัญหรือสัญญาณภาพภายนอก27,28 การพึ่งพาสัญญาณภายนอกเหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญสำหรับกลยุทธ์การวางแนวแบบ allocentric ซึ่งสิ่งเร้าถูกเข้ารหัสเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและไม่ใช่จากมุมมองของผู้สังเกตการณ์ การศึกษาเกี่ยวกับการถ่ายภาพสมองได้รายงานว่ากลีบขมับด้านในด้านขวาสนับสนุนกระบวนการนี้ การศึกษาบางชิ้นยังได้อธิบายการมีส่วนร่วมของฮิปโปแคมปัสในกระบวนการหมุนด้วย ซึ่งผู้ป่วยที่มีความเสื่อมของโครงสร้างนี้แสดงความยากลำบากในหน่วยความจำตำแหน่งของวัตถุเมื่อหมุนมุมมอง 32 นอกจากนี้ การเพิ่มจำนวนตำแหน่งของวัตถุที่ต้องจดจำในสถานการณ์นี้ - ดังนั้น จึงสูงขึ้น โหลดหน่วยความจำ— อาจส่งผลต่อประสิทธิภาพเพิ่มเติม

เพศและความชราเป็นปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อทักษะการหมุนเวียนทางจิต

ความสามารถทางปัญญาลดลงในวัยชราที่มีสุขภาพดี รวมถึงความจำเชิงพื้นที่34 และทักษะการหมุนจิต35,36 การศึกษาบางชิ้นรายงานว่าผู้สูงอายุทำงานช้ากว่าและแม่นยำน้อยกว่าคนหนุ่มสาวในงานเชิงพื้นที่37 ซึ่งอาจเป็นเพราะการลดระดับเสียงในระบบฮิปโปแคมปัส38 ฮิปโปแคมปัสมีส่วนร่วมในการสร้างการนำเสนอเชิงพื้นที่แบบ allocentric ที่แม่นยำ ซึ่งเกี่ยวข้องกับทักษะการหมุน ในการใช้แนวทางแก้ไขที่เหมาะสมที่สุดเพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว ผู้สูงอายุมักจะพึ่งพากลยุทธ์ที่คำนึงถึงตนเองเป็นหลักมากกว่า ซึ่งจะถูกเก็บรักษาไว้ดีกว่าในกลุ่มอายุนี้ (อายุ 42 ปี)

ปัจจัยอีกประการหนึ่งที่ปรับการหมุนทางจิตคือเพศ43–46 การศึกษารายงานว่าความแตกต่างทางเพศในการหมุนทางจิต43,44 การศึกษาบางชิ้นสะท้อนถึงรูปแบบการกระตุ้นประสาทและกลยุทธ์การหมุนที่แตกต่างกันในชายและหญิง45 ในขณะที่การศึกษาอื่นๆ แสดงให้เห็นว่าโดยทั่วไปแล้วผู้ชายทุกวัยจะมีประสิทธิภาพเหนือกว่าผู้หญิง46 นอกจากนี้ อคติในการหมุนตามเข็มนาฬิกายังพบได้บ่อยในเพศหญิงและอาจเกี่ยวข้องกับระดับฮอร์โมน

อคติในการหมุนในสิ่งเร้าแบบง่ายกับแบบซับซ้อน: มีความแตกต่างหรือไม่?

เมื่อประเมินทิศทางการหมุน (ตามเข็มนาฬิกาและทวนเข็มนาฬิกา) การศึกษาจำนวนมากใช้รายการที่แยกกัน เช่น ตัวอักษร 20,49,50 ตัวเลข Navon อักขระที่ไม่คุ้นเคย หรือเส้น 2 มิติ มีงานวิจัยเพียงไม่กี่ชิ้นเท่านั้นที่ใช้สิ่งเร้าที่ซับซ้อนและเงื่อนไขที่เทียบเท่ากับโลกแห่งความเป็นจริงสำหรับเอฟเฟกต์ความไม่เท่าเทียมกันเชิงมุมหรืออคติในการหมุน แต่จำเป็นต้องมีการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อยืนยันว่านี่เป็นแนวโน้มหรือไม่ ดังนั้นจึงมีความไม่สอดคล้องกันในการค้นพบระหว่างสิ่งเร้าที่เรียบง่ายและซับซ้อน ซึ่งสามารถอธิบายได้ในแง่ของการแยกตัวระหว่างอวกาศอันไกลโพ้นกับอวกาศที่เอื้อมถึง เนื่องจากทั้งสองเกี่ยวข้องกับกลยุทธ์ที่แตกต่างกัน และการกระตุ้นระบบประสาท จึงอาจมีความแตกต่างบางประการในประสิทธิภาพการหมุนในการประมวลผลสิ่งเร้าอย่างง่ายกับสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อน เมื่อพิจารณาหลักฐานนี้ การออกแบบงานที่สามารถวัดความสามารถในการหมุนในพื้นที่ห่างไกลได้สำเร็จ ซึ่งเกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อนและสมบูรณ์ยิ่งขึ้นนั้นเป็นสิ่งจำเป็น

การวิจัยหน่วยความจำเชิงพื้นที่มีความก้าวหน้าอย่างมากด้วยความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี งานใหม่ที่ใช้คอมพิวเตอร์แสดงให้เห็นถึงความไวสูงในการค้นหาความบกพร่องเชิงพื้นที่ซึ่งงานแบบเดิมล้มเหลว พวกเขายังใช้วิธีการและสภาพแวดล้อมที่เหมาะกับระบบนิเวศมากขึ้น เกี่ยวกับเรื่องนี้ งานการรู้จำเชิงพื้นที่สามารถเทียบได้กับการนำทางแบบแอคทีฟหรือแบบพาสซีฟในการค้นหาความแตกต่างในการวางแนวเชิงพื้นที่ นอกจากนี้ยังมีความต้องการทางเทคนิคน้อยกว่าและเทียบเคียงได้อย่างเป็นระบบกับการวัดการหมุนของจิตใจแบบดั้งเดิม ด้วยเหตุผลนี้ การทดสอบการจดจำหน่วยความจำเชิงพื้นที่ของอัลเมเรีย (ASMRT) จึงได้รับการพัฒนาโดยกลุ่มวิจัยของเราและนำไปใช้กับตัวอย่างต่างๆ62,63 ผู้เข้าร่วมจะต้องระบุว่ากล่องหนึ่งกล่องขึ้นไปเปลี่ยนตำแหน่งในห้องเสมือนจริงหรือไม่ การนำเสนอมีสองรูปแบบ: นำเสนอในมุมมองที่คล้ายกับภาพต้นฉบับ หรือด้วยองศาการเปลี่ยนมุมมองที่แปรผัน ซึ่งวัดมุมและทิศทางการหมุนได้อย่างแม่นยำ การมีอยู่ของจุดสังเกตภายในห้อง รวมถึงมุมมองที่เปลี่ยนแปลง ยังสนับสนุนกลยุทธ์ที่เน้นผู้เป็นศูนย์กลางมากกว่าโซลูชันที่เน้นตนเองเป็นศูนย์กลาง ASMRT ได้พิสูจน์ความอ่อนไหวในการระบุความแตกต่างอันเนื่องมาจากเพศหรือวัย

การศึกษานี้มีจุดมุ่งหมายและสมมติฐาน

เป้าหมายหลักของการศึกษาครั้งนี้คือเพื่อระบุว่าทิศทางการหมุน (ตามเข็มนาฬิกากับทวนเข็มนาฬิกา) ระหว่างฉากที่จดจำและภาพการจดจำที่ตามมาอาจได้รับผลกระทบจากความชราและเพศในสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อนอย่างไร จากการศึกษาก่อนหน้านี้ "สมมติฐานการจัดตำแหน่งมุมมอง" และสมมติฐาน "การรับรู้ - การกระทำ - ด้านข้าง" เราคาดการณ์ว่าประสิทธิภาพจะดีกว่าภายใต้การหมุนตามเข็มนาฬิกาเมื่อเปรียบเทียบกับการทดลองทวนเข็มนาฬิกา การหมุนทวนเข็มนาฬิการะหว่างสิ่งเร้าที่เข้ารหัสและการรับรู้ควรสัมพันธ์กับเวลาตอบสนองที่ช้าลงหรือความแม่นยำน้อยลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในผู้สูงอายุ เนื่องจากทักษะเชิงพื้นที่ลดลง64 นอกจากนี้ตามอคติตามเข็มนาฬิกาที่สูงขึ้นอย่างเห็นได้ชัดในเพศหญิง เราอาจคาดหวังประสิทธิภาพที่ดีขึ้นในเพศชายมากกว่าเพศหญิงในสภาวะทวนเข็มนาฬิกา

วิธี

ผู้เข้าร่วม

ผู้เข้าร่วมแปดสิบคน (n=80) เข้าร่วมในการศึกษานี้ ผู้เข้าร่วมสี่สิบคน (n=40) เป็นนักศึกษาจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยอัลเมเรีย (ชาย 20 คน อายุ 18–30 ปี; M=20; SD=2.8) และผู้เข้าร่วมอีกสี่สิบคน ได้รับคัดเลือกจากกลุ่มผู้สูงอายุจากสถาบันเดียวกัน (ชาย 20 คน อายุระหว่าง 60–79 ปี M=69; SD=5.3) ผู้เข้าร่วมทุกคนมีการมองเห็นที่ได้รับการแก้ไขจนเป็นปกติ (เช่น การใช้แว่นตาหรือคอนแทคเลนส์) ในขณะที่ทำการประเมิน และอัตลักษณ์ทางเพศของพวกเขาตรงกับชีววิทยาทางเพศของพวกเขา เกณฑ์การยกเว้นถูกกำหนดให้มีน้อยกว่า 26 คะแนนในการตรวจสภาพจิตใจขนาดเล็ก การวินิจฉัยอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับความผิดปกติทางจิตหรือจิตเวช การบริโภคสารที่เป็นอันตราย เช่น ยาเสพติดและแอลกอฮอล์ การบาดเจ็บที่ศีรษะ หรืออาการอื่นใดที่อาจส่งผลต่อผลลัพธ์ มีการมอบข้อมูลเกี่ยวกับขั้นตอนและเป้าหมายทั่วไปของการศึกษาแก่ผู้เข้าร่วม และพวกเขาก็สามารถออกจากการศึกษาได้อย่างอิสระเมื่อใดก็ได้ การศึกษานี้ได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการจริยธรรมของมหาวิทยาลัยอัลเมเรีย (UALBIO2019/022) และได้รับการออกแบบตามข้อกำหนดของ European Communities Council Directive 2001/20/EC และปฏิญญาเฮลซิงกิสำหรับการวิจัยชีวการแพทย์กับมนุษย์

การวิเคราะห์พลังงานภายหลังเฉพาะกิจด้วยซอฟต์แวร์ G*Power เวอร์ชัน 3.1.9.265 ดำเนินการเพื่อกำหนดพลังทางสถิติของผลกระทบหลักและผลกระทบจากการโต้ตอบ (ภายในระหว่างปัจจัยของหัวข้อ) ในการศึกษาของเรา ด้วยอัลฟ่าเท่ากับ 05 ขนาดเอฟเฟกต์ปานกลาง (d=0.35) และขนาดตัวอย่างทั้งหมด การวิเคราะห์เผยให้เห็นพลังทางสถิติที่มากกว่า 0.99 กำลังทางสถิติของผลลัพธ์สหสัมพันธ์มีค่ามากกว่า 0.94

วัสดุ

ประสิทธิภาพการรู้จำหน่วยความจำเชิงพื้นที่ได้รับการประเมินโดยใช้การทดสอบการรู้จำหน่วยความจำเชิงพื้นที่ของอัลเมเรีย (ASMRT) การนำเสนอสถานที่ทดลองเกิดขึ้นผ่านสภาพแวดล้อมเสมือนจริง โดยจำลองห้องพิพิธภัณฑ์ที่มีผนังสี่ด้าน (โดยมีชุดสัญลักษณ์เชิงพื้นที่แสดงอยู่ เช่น ภาพบุคคล) และกล่องสีน้ำตาลเก้ากล่องจัดเรียงอย่างสมมาตรในอาร์เรย์ 3×3 กล่องเหล่านี้บางส่วนมีสีเขียว แสดงถึงสิ่งเร้าเป้าหมายในการทำงานในทุกขั้นตอนของงาน ASMRT ประกอบด้วยระดับความยากสองระดับ ซึ่งกำหนดโดยจำนวนกล่องที่ต้องจดจำ (หนึ่งกล่องเทียบกับสามกล่อง) โดยแต่ละกล่องมีการทดลองสี่ครั้ง การทดสอบเต็มรูปแบบประกอบด้วยภาพหน่วยความจำ 8 ภาพ ดังนั้นจึงมีภาพจดจำ 80 ภาพ ครึ่งหนึ่งสำหรับแต่ละระดับความยาก

ลำดับสิ่งเร้าของการทดลองแต่ละครั้งประกอบด้วยสองขั้นตอนที่แตกต่างกันดังนี้ (ดูรูปที่ 1):

(ก) ใน "ระยะการท่องจำ" ผู้เข้าร่วมจะได้เห็นภาพ (ภาพแห่งความทรงจำ) ของห้องเสมือนซึ่งมีกล่องทั้งหมดเก้ากล่อง (ในรูปแบบ 3×3) ถูกวางไว้ ภาพแห่งความทรงจำถูกแสดงเป็นเวลาห้าวินาที ภาพความทรงจำทั้งหมดถ่ายจากมุมมองบุคคลที่หนึ่ง ขึ้นอยู่กับระดับความยาก กล่องหนึ่งหรือสามกล่องจะมีสีเขียว ขอให้ผู้เข้าร่วมจำตำแหน่งของกล่องสีเขียวเหล่านั้น ต้นไม้จากผนังทั้งสี่ด้านของห้องมีสิ่งเร้าหลายอย่าง (รวมถึงประตู หน้าต่าง หรือรูปภาพ) ที่สามารถช่วยคลายความกำกวมของตำแหน่งเชิงพื้นที่ได้ ภาพแห่งความทรงจำแต่ละภาพถ่ายจากมุมมองที่แตกต่างกันเมื่อเปรียบเทียบกับอีกภาพหนึ่ง

(b) ใน "ระยะการรับรู้" มีการนำเสนอภาพของห้องเดียวกันทั้งหมด 10 ภาพต่อผู้เข้าร่วมทีละภาพ ทิศทางการหมุนถูกปรับเปลี่ยนในระยะนี้ ดังนั้น ภาพการรับรู้จึงถูกถ่ายจากมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับภาพต้นฉบับ ในระยะนี้จะมีกล่องสีเขียวเพียงกล่องเดียวสำหรับทุกระดับความยาก ผู้เข้าร่วมต้องตอบ (ใช่/ไม่ใช่) ว่ากล่องสีเขียวอยู่ในตำแหน่งเดียวกับกล่องใดกล่องหนึ่งในภาพที่จำได้ ดังนั้นพวกเขาจึงต้องตัดสินใจเกี่ยวกับภาพแต่ละภาพโดยพิจารณาจากการนำเสนอทางจิตที่เกิดขึ้นระหว่างช่วงความทรงจำภายใต้มุมมองที่แตกต่างกัน

งานนี้ได้รับการจัดการในลักษณะที่ไม่สมจริงโดยใช้คอมพิวเตอร์พกพาที่ใช้ระบบปฏิบัติการ Windows 10 คอมพิวเตอร์เครื่องนี้ติดตั้งโปรเซสเซอร์ Intel Core i5, RAM 4 GB และหน้าจอ LCD ขนาด 15.{5}} นิ้วที่มีความละเอียด 1920×1200 ในระหว่างการประเมิน อุปกรณ์ได้เชื่อมต่อกับแหล่งจ่ายไฟในผนังเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้แบตเตอรี่หมด นอกจากนี้ เนื่องจากไม่ต้องการการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตในระหว่างขั้นตอนและ/หรือการรวบรวมข้อมูล จึงถูกปิดใช้งานผ่านการประเมิน

ขั้นตอน.

ผู้เข้าร่วมทั้งหมดได้รับการทดสอบเป็นรายบุคคลที่สถาบันของมหาวิทยาลัยอัลเมเรีย และเข้ารับการสัมภาษณ์สั้นๆ เพื่อตรวจสอบเกณฑ์การคัดออก พวกเขายังได้ลงนามในหนังสือยินยอมก่อนเริ่มการประเมิน หลังจากนั้น คำแนะนำ ASMRT จะถูกนำเสนอบนหน้าจอ ตามด้วยตัวอย่างการทดลอง จากนั้น ผู้ทดลองจัดการระดับความยากสองระดับ (จดจำตำแหน่งของกล่องหนึ่งหรือสามกล่อง) ตามลำดับในลำดับเดียวกันสำหรับผู้เข้าร่วมทั้งหมด (ภาพความทรงจำหนึ่งภาพ—ภาพจดจำสิบภาพ สี่ครั้งต่อระดับความยาก พร้อมสิ่งเร้าที่แตกต่างกันในการทดลองแต่ละครั้ง) . ผู้เข้าร่วมตอบเมื่อแสดงภาพการจดจำแต่ละภาพบนหน้าจอ และผู้ทดลองบันทึกการตอบสนองของตนเองสำหรับการทดลองแต่ละครั้งเพื่อหลีกเลี่ยงความกดดันเนื่องจากการจำกัดเวลาตอบสนองที่อาจเปลี่ยนแปลงประสิทธิภาพได้ การตอบสนองและข้อผิดพลาดที่ถูกต้องถูกรวบรวมและปฏิบัติสำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละรายและเงื่อนไขการทดลองในการวิเคราะห์ข้อมูลที่ตามมา ผู้เข้าร่วมได้ผ่านขั้นตอนการทดลองเต็มรูปแบบ ยกเว้นการสัมภาษณ์ครั้งแรก ในสภาพแวดล้อมที่เงียบสงบและโดดเดี่ยว เพื่อหลีกเลี่ยงเสียงรบกวนจากภายนอกหรือการแทรกแซงที่คาดเดาไม่ได้ซึ่งอาจเปลี่ยนแปลงประสิทธิภาพได้

การคำนวณและการแจกแจงมุมในหน่วย Octant สมมุติฐานของ Euclid ถูกนำมาใช้ในการคำนวณความแตกต่างเชิงมุมระหว่างมุมมองของภาพในความทรงจำและมุมมองของภาพที่รับรู้และทิศทางการหมุนของภาพ (ตามเข็มนาฬิกาหรือทวนเข็มนาฬิกา) กระบวนการนี้ประเมินว่ามุมมีการกระจายเป็นเนื้อเดียวกันตามทิศทางการหมุนในแต่ละสภาวะหรือไม่ (ดูรูปที่ 2) โปรแกรมโอเพ่นซอร์ส GeoGebra Geometry ซึ่งพัฒนาโดย Florida Atlantic University ถูกนำมาใช้สำหรับขั้นตอนนี้ ภาพ ASMRT ถูกนำเสนอเพื่อการคำนวณในมุมมองบุคคลที่หนึ่งทรงกรวยสองมิติ ในมุมมองนี้ ซึ่งเป็นประสบการณ์เดียวกันกับผู้เข้าร่วม เส้นจะเฉียงเข้าหากัน เมื่อเทียบกับเปอร์สเปคทีฟซีนิท ซึ่งจะขนานกัน เส้นเฉียงที่ไปในทิศทางเดียวกันก็มาบรรจบกันที่จุดที่หายไปเหมือนกัน มุมการหมุนจะถูกคำนวณในเปอร์สเปคทีฟทรงกรวยสำหรับแต่ละภาพ จากนั้นจะมีการเปรียบเทียบมุมระหว่างหน่วยความจำและรูปภาพการรับรู้ในเปอร์สเปคทีฟซีนิท เพื่อให้มั่นใจถึงความสอดคล้องกันสูงสุด

ประการแรก การใช้ภาพในเปอร์สเปคทีฟทรงกรวย จะมีการติดตามส่วนต่างๆ ตามเส้นพื้น วิธีการนี้สรุปเส้นสองชุด: เส้นเฉียงที่จะขนานและแนวนอนในเปอร์สเปคทีฟซีนิท และเส้นเฉียงที่จะขนานและแนวตั้งในเปอร์สเปคทีฟซีนิทเดียวกัน สิ่งนี้ทำเพื่อคำนวณจุดหายไปสองจุดที่แยกจากกัน โดยอ้างอิงถึงตำแหน่งที่แต่ละชุดของเส้นมาบรรจบกันตามลำดับและใช้ในการคำนวณครั้งต่อไป ขั้นตอนต่อไปคือการระบุจุดตรงกลางของความกว้างของภาพ โดยที่เส้นตั้งฉากถูกลากไปที่จุดกึ่งกลางของฐานภาพ เพื่อให้ได้เวกเตอร์ตำแหน่ง ที่นั่น สองส่วนเกิดขึ้นจากจุดที่หายไปซึ่งคำนวณไว้ก่อนหน้านี้และเชื่อมต่อกับเวกเตอร์ตำแหน่ง จุดเชื่อมต่อได้รับการปรับเทียบที่มุม 90 องศา ซึ่งเท่ากับมุมที่เกิดจากเส้นสี่เส้นในระนาบจุดสุดยอด

เมื่อเวกเตอร์ตำแหน่งถูกข้ามด้วยมุม 90 องศา เราสามารถกำหนดมุมเปรียบเทียบระหว่างหน่วยความจำและภาพการรับรู้ได้ อาจเป็นมุมที่เกิดจากส่วนของจุดที่หายไป โดยใช้เส้นพื้นเป็นแนวทาง เพื่อรักษาความสอดคล้องในการวัด จึงมีการใช้ส่วนพื้นแนวตั้งสำหรับภาพทั้งหมด มุมที่ใช้ในการเปรียบเทียบคือมุมที่เกิดขึ้นระหว่างเวกเตอร์ตำแหน่งกับส่วนที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ ขึ้นอยู่กับมุมมองที่ใช้โดยอิมเมจหน่วยความจำผู้สื่อข่าว และเพื่อรักษาความสอดคล้องที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ มุมที่จะใช้จะแตกต่างกันไป เนื่องจาก GeoGebra Geometry นำเสนอมุมป้านตามค่าเริ่มต้น ขั้นตอนนี้เริ่มแรกเสร็จสิ้นสำหรับอิมเมจหน่วยความจำ และต่อมาสำหรับอิมเมจการจดจำสิบอันที่สอดคล้องกัน รูปที่ 2 แสดงถึงผลลัพธ์สุดท้ายของกระบวนการนี้

เมื่อได้มุมและทิศทางการหมุนของแต่ละมุมมองของภาพการรับรู้แล้ว การกระจายของมุมจะได้รับการประเมิน โดยสังเกตว่ามุมส่วนใหญ่มีการกระจายอย่างเป็นเนื้อเดียวกันระหว่างออคแทนต์ที่หนึ่งและแปดตามเข็มนาฬิกา (ออคแทนต์แรก: หนึ่งกล่อง 16 ภาพ: M=34 องศา ; SD=15 องศา ; สามกล่อง, 16 ภาพ: M=29 องศา ; SD=12 องศา ) และทิศทางทวนเข็มนาฬิกา (ออคแทนต์ที่แปด: หนึ่งกล่อง, 16 ภาพ: M=32 องศา ; SD=14; สามกล่อง, 16 ภาพ: M=28 องศา ; SD=11 องศา ) ตามลำดับ (ดูรูปที่ 3) มีเพียงภาพการจดจำสองภาพในแต่ละเงื่อนไข (ความยากในทิศทาง) เท่านั้นที่อยู่นอกค่าออกเทนต์เหล่านี้ไม่เท่ากัน ดังนั้นจึงแยกออกจากการวิเคราะห์ ดังนั้น จำนวนการทดลองทั้งหมดที่วิเคราะห์คือ 62 ครั้ง (การทดลองตามเข็มนาฬิกา 32 ครั้ง และการทดลองทวนเข็มนาฬิกา 32 ครั้ง) สิ่งนี้ทำให้สามารถควบคุมผลกระทบความไม่เท่าเทียมกันเชิงมุมต่อประสิทธิภาพได้

นอกจากนี้ ในครึ่งหนึ่งของภาพการจดจำ 16 ภาพสำหรับแต่ละทิศทาง (ตามเข็มนาฬิกาและทวนเข็มนาฬิกา) และสำหรับแต่ละระดับความยาก (หนึ่งกล่องและสามกล่อง) ตำแหน่งของกล่องตรงกับภาพความทรงจำ (คำตอบที่ถูกต้อง ใช่) และใน อีกครึ่งหนึ่งไม่ได้ทำ (ตอบถูก ไม่ใช่) มีการลงทะเบียนการยอมรับที่ถูกต้องและการปฏิเสธที่ถูกต้อง

การวิเคราะห์ทางสถิติ.

เปอร์เซ็นต์ของการยอมรับที่ถูกต้อง (การเข้าชม) เปอร์เซ็นต์ของการยอมรับที่ไม่ถูกต้อง (การปฏิเสธที่ถูกต้อง 100%−% การเตือนที่ผิดพลาด FA) และคะแนนความสามารถในการแยกแยะ (d'=อัตราการเข้าชม Z-อัตราการเตือนที่ผิดพลาด Z)66,67 คือ ได้รับสำหรับผู้เข้าร่วมทั้งหมดและเงื่อนไขการทดลอง Tey ได้รับการวิเคราะห์ในการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบผสม 2 × 2 × 2 × 2 โดยมีอายุ (เด็กและผู้ใหญ่) และเพศ (หญิงและชาย) เป็นปัจจัยระหว่างวิชา และความยาก (หนึ่งกล่องและสามกล่อง) และทิศทาง (ตามเข็มนาฬิกาและ ทวนเข็มนาฬิกา) เป็นปัจจัยภายในวิชา การทดสอบโคลโมโกรอฟ–สมีร์นอฟดำเนินการเพื่อตรวจสอบความเป็นปกติของข้อมูล และใช้การทดสอบของเลวีนเพื่อตรวจสอบความสม่ำเสมอของความแปรปรวน ใช้การแก้ไข Bonferroni เพื่อแก้ไขการสะสมข้อผิดพลาดประเภทที่ 1 ในการเปรียบเทียบหลายรายการ ทำการวิเคราะห์การทดสอบทีเพื่อประเมินว่าค่าเฉลี่ยมีความแตกต่างกันระหว่างเงื่อนไขหรือไม่ ตามความจำเป็น การวิเคราะห์การทดสอบ T เพิ่มเติมแสดงให้เห็นว่าปัจจัยมุม (การแจกแจงแบบออกแทนต์) ไม่ถึงนัยสำคัญเนื่องจากทั้งหมดอยู่ในขอบเขตเชิงมุมเดียวกัน (ออกแทนต์) ดังนั้นจึงถูกแยกออกสำหรับ ANOVA การวิเคราะห์ดำเนินการด้วย IBM SPSS Statistics v.25 โดยมีระดับนัยสำคัญเป็น p<0.050.

ผลลัพธ์

ฮิต Te ANOVA (เพศ × อายุ × ความยาก × ทิศทาง) แสดงให้เห็นผลกระทบหลักของอายุ (F(1, 76)=51.4; p<0.001; ηp 2=0.41), Difculty (F(1,76)=49.8; p<0.001; ηp 2=0.40), and Direction (F(1,76)=9.3; p=0.003; ηp 2=0.11]). Young adults were more accurate in their responses than old adults, as can be seen in Table 1. Regarding difficulty, participants also performed worse when they had to memorize three boxes than one box, and when the stimuli were presented in an anticlockwise direction than when presented clockwise. No other effects were found (p>0.05).

ความยากของ Te × ปฏิสัมพันธ์ระหว่างอายุมีนัยสำคัญ (F(1, 76)=33.4; p<0.001; ηp 2=0.31). Further analyses of the interaction revealed significant differences due to difficulty only for old adults (F(1, 38)=46.8; p<0.001; ηp 2 = 0.55). In this group, the Hits percentage was higher in the one-box trials (M = 78%, SD = 2) than in the three-box trials (M = 61%; SD = 2). By contrast, the difficulty level did not affect performance in young adults (p > 0.05), as it was similar between the one-box trials (M=90%, SD=2) and the three-box trials (M=92%; SD=2).

Te Direction x Age interaction was also statistically signifcant (F(1, 76)=13.9; p=0.005; ηp 2=0.35). Further analyses of the interaction showed significant differences only in the old adults group (F(1, 41)=8.8; p=0.005; ηp 2=0.19). For these participants, the percentage of Hits was higher in clockwise trials (M =73%, SD=3) than in anticlockwise trials (M=66%; SD=3). However, the performance of young adults was unaffected by the direction of rotation (p>0.05; ตามเข็มนาฬิกา: M=92%, SD=1; ทวนเข็มนาฬิกา: M=90%; SD=2)

No other interactions reached significance (p>0.05).

สัญญาณเตือนที่ผิดพลาด

Te ANOVA แสดงให้เห็นผลกระทบหลักของอายุ (F(1, 76)=114.8; p<0.001; ηp 2=0.60), Sex (F(1,76)=4.4; p=0.039; ηp 2=0.06) and Difculty (F(1, 76)=90.1; p<0.001; ηp 2=0.54). As can be seen in Fig. 4, the percentage of false alarms was higher in the old adults' group (M=28%; SD=2) than in the young adults' group (M=5%; SD=2).

Regarding the difficulty level, the percentage of false alarms was lower in one-box trials (M=8%; SD=1) than in 3 box trials (M=25%; SD=3). Overall, the percentage of false alarms was lower in males (M=14%; SD=1) than in females (M=19%; SD=2). No other main effects were found (p>0.05).

มีปฏิสัมพันธ์ที่สำคัญ ความยาก x อายุ (F(1, 76)=80; p<0.001; ηp 2=0.57), and Difculty × Direction (F(1, 76)=11.4; p=0.001; ηp 2=0.14).

การวิเคราะห์ปฏิสัมพันธ์ระหว่างความยาก x อายุ เผยให้เห็นผลกระทบที่มีนัยสำคัญของความยากในผู้ใหญ่สูงอายุเท่านั้น (F(1, 42)=96.4; p < 0.001; ηp 2=0.70 ). เปอร์เซ็นต์ของการเตือนที่ผิดพลาดสูงกว่าในการทดลองแบบสามกล่อง (M=44%; SD=1) มากกว่าในการทดลองแบบกล่องเดียว M=12%, SD=2) ในการทดลองนี้ กลุ่ม.

Finally, the Difficulty × Direction interaction showed significant differences due to Direction in the higher difficulty level (three boxes: F(1, 76) = 8.5; p = 0.005; ηp 2= 0.11). The percentage of false alarms was higher in anticlockwise trials (M=27%; SD=1) than in clockwise trials (M=22%; SD=2) (see Fig. 5). By contrast, in one box trials, there was no difference in the percentage of false alarms between both directions (p>0.05).

Complementary t-test analyses (see Table 2) revealed that sex modulated the percentage of false alarms in three boxes-anticlockwise trials, only for the young adults' group (t (38)=2.2, p=0.038). Differences in the percentage of false alarms due to sex for old adults were absent (p>0.05).

ดัชนีการเลือกปฏิบัติ

การวิเคราะห์ T-test ยืนยันว่าประสิทธิภาพในทั้งสองกลุ่มอายุอยู่เหนือระดับโอกาสในทุกสภาวะ (ดูตารางที่ 3)

Te ANOVA แสดงให้เห็นผลกระทบหลักของอายุ (F(1, 76)=109.6; p<0.001; ηp 2=0.59), the discriminability index was higher in young adults (M = 0.86; SD = 0.01) than in old adults (M = 0.42: SD = 0.03); Sex (F(1,76) = 3.8;p = 0.049; ηp 2 = 0.10), where, overall, males showed higher discriminability index (M = 0.68; SD = 0.02) than females (M= 0.60; SD = 0.01); Difculty (F (1,76) = 14.6; p < 0.001; ηp 2= 0.16), the discriminability was worse in three boxes trials (M=0.61: SD=0.01) than in one box (M=0.68; SD=0.02); and Direction (F(1, 76)=7.9; p=0.006; ηp 2=0.11), clockwise trials showed higher discriminability index (X=0.67: SD=0.01) than anticlockwise trials (M=0.61; SD=0.02). No other main effects were found (p>0.05).

ความยากของ Te x อายุปฏิสัมพันธ์มีนัยสำคัญ (F(1, 76)=19.7; p<0.001; ηp 2=0.19). No other interaction effects were found (p>0.05) มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในการเลือกปฏิบัติเนื่องจากความยากลำบากเฉพาะในผู้สูงอายุเท่านั้น (F(1, 39)=21; p<0.001; ηp 2=0.32). The discriminability index was higher in the lower difficulty level (one box: M=0.49; SD=0.02) than in the higher difficulty condition (three boxes: M=0.33; SD=0.03) for old adults. On the other hand, there were no differences in discriminability in young adults (p>0.05) โดยมีคะแนนใกล้เคียงกันในระดับความยากต่ำ (หนึ่งช่อง: M=0.88, SD=0.02) เทียบกับระดับความยากที่สูงกว่า (สามช่อง: M{ {6}}.86; SD=0.02)

Te Direction x Difculty interaction was also statistically signifcant (F(1, 76)=6.8; p=0.016; ηp 2=0.10). Analyses of the interaction showed that Direction affected performance only in the higher difficulty level (three boxes: F(1, 76)=26; p < 0.001; ηp 2=0.21). The discriminability index was higher in clockwise trials (M =0.68; SD=0.03) than in anticlockwise trials (M=0.54; SD=0.02). Otherwise, the discriminability index was similar in lower difficulty levels (one box: p>0.05; clockwise: M=0.69, SD=0.01; anticlockwise: M=0.68; SD=0.01). No other interaction effects were found (p>0.05).

การอภิปราย

การศึกษาของเราแสดงให้เห็นว่าการรับรู้เชิงพื้นที่ถูกกำหนดโดยอายุและเพศของผู้เข้าร่วมตลอดจนความยากของงาน นอกจากนี้ ทิศทางการหมุนระหว่างความทรงจำและสิ่งเร้าการรู้จำปรับปฏิสัมพันธ์ระหว่างอายุ เพศ และความยากของงาน ดังนั้น คนหนุ่มสาวจึงทำงานได้ดีกว่าผู้ใหญ่ และความแตกต่างก็ถูกขยายให้ใหญ่สุดในการหมุนทวนเข็มนาฬิการะหว่างหน่วยความจำและภาพที่จดจำได้ ขนาดเอฟเฟกต์สำหรับการโต้ตอบที่เกี่ยวข้องโดยทั่วไปจะอยู่ในช่วงพลังงานปานกลาง

ในการทำการศึกษา เราใช้ ASMRT ซึ่งเป็นงานการรับรู้เชิงพื้นที่ งานนี้ต้องจดจำตำแหน่งของสิ่งเร้าจำนวนหนึ่ง (กล่องสีเขียวหนึ่งหรือสามกล่อง) ที่วางอยู่ภายในห้องเสมือนจริง หลังจากนั้น ภาพการจดจำสิบภาพจะถูกนำเสนอด้วยกล่องสีเขียวกล่องเดียว และผู้เข้าร่วมจะต้องตอบว่าตำแหน่งของกล่องสีเขียวตรงกับตำแหน่งของกล่องที่นำเสนอระหว่างภาพท่องจำ เนื่องจากมุมมองได้รับการแก้ไขในขั้นตอนการจดจำเกี่ยวกับภาพต้นฉบับที่จดจำไว้ การตัดสินใจที่ถูกต้องจึงขึ้นอยู่กับการนำเสนอคุณลักษณะของห้องอย่างถูกต้อง และการทำความเข้าใจความสัมพันธ์ที่ยืดหยุ่นระหว่างสิ่งเร้าที่มีอยู่ ยิ่งไปกว่านั้น การหมุนมุมมองจำเป็นต้องมีการจัดการฉากในหน่วยความจำเพื่อจัดแนวมุมมองใหม่ให้สอดคล้องกับมุมมองก่อนหน้า ซึ่งเป็นฟังก์ชันที่ขึ้นกับฮิปโปแคมปัส ตามที่แนะนำในการศึกษาอื่น ๆ โปรดทราบว่าความต้องการงานใน ASMRT บางส่วนคล้ายคลึงกับความต้องการที่พบในการทดสอบการรับมุมมองเชิงพื้นที่ ซึ่งกำหนดมาจากกระบวนทัศน์การรู้จำแบบเดียวกันที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในด้านการหมุนเวียนทางจิต69 ดังนั้นในขั้นตอนการจดจำของ ASMRT ผู้เข้าร่วมจะต้องเปรียบเทียบภาพบนหน้าจอกับภาพที่จดจำซึ่งถ่ายจากมุมมองอื่น และวิธีแก้ปัญหาที่แม่นยำที่สุดนั้นจำเป็นต้องจดจำและเปรียบเทียบตำแหน่งที่เลือกของภาพทั้งสอง

ตามที่แนะนำโดยผลลัพธ์ของเรา และสอดคล้องกับการศึกษาก่อนหน้า 53,54 การแก่ชราส่งผลต่อประสิทธิภาพในงานนี้ คนหนุ่มสาวมีเปอร์เซ็นต์การเข้าชมที่สูงกว่าเมื่อเทียบกับผู้ใหญ่ นอกจากนี้ กลุ่มหลังนี้ยังนำเสนอการแจ้งเตือนที่ผิดพลาดมากกว่าคนหนุ่มสาว โดยไม่คำนึงถึงสภาพ (กล่องหนึ่งหรือสามกล่องที่ต้องจำ) ยิ่งผู้สูงวัยมีข้อผิดพลาดมากขึ้นเมื่อจำนวนกล่องที่ต้องจำเพิ่มขึ้น สะท้อนให้เห็นว่าการจำสิ่งเร้าเพิ่มเติมส่งผลต่อประสิทธิภาพการทำงานอย่างไร นอกจากนี้ ทิศทางการหมุนระหว่างหน่วยความจำและรูปภาพการรับรู้จะกำหนดประสิทธิภาพ โดยเฉพาะในผู้สูงอายุ สำหรับกลุ่มนี้ รูปภาพทวนเข็มนาฬิกาสัมพันธ์กับการเข้าชมน้อยกว่ารูปภาพตามเข็มนาฬิกา อย่างไรก็ตาม ในกรณีของคนหนุ่มสาว พวกเขาไม่ได้รับผลกระทบจากผลกระทบนี้ แนวโน้มจะแตกต่างกันสำหรับการแจ้งเตือนที่ผิดพลาดหรือคะแนนการแบ่งแยก โดยพบว่ามีความเหนือกว่าตามเข็มนาฬิกาโดยไม่คำนึงถึงกลุ่มอายุในระดับความยากของทั้งสามกล่อง

การมีอยู่ของรูปแบบที่แตกต่างกันระหว่างเด็กและผู้ใหญ่ไม่ใช่เรื่องใหม่ ดังที่ทราบกันดีว่าการวางแนวเชิงพื้นที่จะได้รับผลกระทบในวัยปกติ เมื่อใช้งาน ASMRT จะมีการอธิบายประสิทธิภาพที่ลดลงในผู้สูงอายุ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้เข้าร่วมอายุ 70–79- ปีมีข้อผิดพลาดสูงกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับกลุ่มผู้ใหญ่อายุ 50–59 และ 60–69- ปีอื่นๆ เมื่อจดจำและรับรู้ตำแหน่งจากมุมมองที่แตกต่างกัน เป็นเรื่องที่ควรเน้นย้ำว่าการรู้จำเชิงพื้นที่ไม่จำเป็นต้องนำทางผ่านสภาพแวดล้อมเหมือนในงานหน่วยความจำเชิงพื้นที่อื่น ๆ แต่ต้องการการจัดการหน้าต่างอ้างอิงแบบ allocentric เพื่อแก้ไขปัญหา ผู้เข้าร่วมต้องเข้าใจความสัมพันธ์ที่ยืดหยุ่นระหว่างสัญญาณที่มีอยู่ในสภาพแวดล้อมเสมือนจริงเพื่อกำหนดตำแหน่ง การศึกษาอื่นๆ เปรียบเทียบความสามารถในการมองมุมมองเชิงพื้นที่ในเด็กและผู้ใหญ่ โดยแสดงให้เห็นว่าอายุสัมพันธ์กับความเสื่อมถอยของทักษะเหล่านี้17,72 เมื่อทดสอบการรับรู้ตำแหน่ง พบว่าคนหนุ่มสาวยังทำได้ดีกว่าผู้ใหญ่วัย 73–75 เช่นกัน ดังนั้นการศึกษาในปัจจุบันของเราจึงสอดคล้องกับข้อค้นพบเหล่านี้

เช่นเดียวกับในงานเก็บมุมมองอื่นๆ19,21 ทิศทางการหมุนจะกำหนดประสิทธิภาพ อย่างไรก็ตาม ในการศึกษาของเรา คะแนนการเข้าชมได้รับการปรับอย่างมีนัยสำคัญโดยทิศทางการหมุนเวียนเฉพาะในผู้สูงอายุเท่านั้น ซึ่งเป็นการค้นพบใหม่ นอกจากนี้ ทิศทางการหมุนยังปรับคะแนนสัญญาณเตือนที่ผิดพลาดในสภาวะที่ยากที่สุด (สามกล่อง) อีกครั้งเฉพาะในผู้สูงอายุเท่านั้น ดังนั้น ประสิทธิภาพจึงเปลี่ยนแปลงมากขึ้นเมื่อหมุนภาพการจดจำทวนเข็มนาฬิกา ตามที่แนะนำในงานการหมุนเวียนจิต มีความสัมพันธ์เชิงเส้นที่สำคัญระหว่างการวางแนวของทั้งภาพและเวลาและจำนวนข้อผิดพลาด การรู้จำเชิงพื้นที่ยังได้รับผลกระทบจากการหมุนเปอร์สเปคทีฟ ด้วยข้อดีของการหมุนตามเข็มนาฬิกา การค้นพบของเราบอกเป็นนัยว่าความเหนือกว่าตามเข็มนาฬิกาที่พบกับสิ่งเร้าที่ง่ายกว่านั้นยังนำไปใช้กับสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อนด้วย การรู้จำเชิงพื้นที่ยังถูกมอดูเลตโดยการหมุนเปอร์สเปคทีฟด้วยข้อดีของการหมุนตามเข็มนาฬิกา ความลำเอียงของการหมุนตามเข็มนาฬิกานี้ถูกระบุโดยการศึกษาก่อนหน้านี้ แต่สำหรับความรู้ของเรา นี่เป็นครั้งแรกที่แสดงให้เห็นรูปแบบที่แตกต่างกันตามกลุ่มอายุ

รูปแบบดิฟเฟอเรนเชียลนี้สามารถอธิบายได้ในระดับประสาท ฮิปโปแคมปัสและภูมิภาคอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับทักษะเชิงพื้นที่มีปริมาณลดลงในผู้สูงอายุที่มีสุขภาพดี วงจรฮิปโปแคมปัสดูเหมือนจำเป็นสำหรับการได้มาซึ่งการตัดสินที่เป็นอิสระจากมุมมอง ซึ่งจำเป็นสำหรับการสร้างการเป็นตัวแทนแบบ allocentric ของบริบท การแสดงเชิงพื้นที่แบบ allocentric เหล่านี้จำเป็นสำหรับการจดจำสถานที่อย่างแม่นยำจากมุมมองที่ต่างกัน ตามที่เรียกร้องใน ASMRT ดังที่แสดงให้เห็นก่อนหน้านี้79 โรคอัลไซเมอร์และผู้ป่วยที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับเล็กน้อย ซึ่งคาดว่าการทำงานของกลีบขมับด้านในตรงกลางจะได้รับผลกระทบ แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการมองมุมมองที่เปลี่ยนแปลงไป นอกจากนี้ ไม่เพียงแต่การนำเสนอบริบทจะแม่นยำน้อยลงในผู้สูงอายุ แต่ยังรวมไปถึงทักษะการหมุนเวียนของพวกเขาด้วย ซีกขวาจะเกี่ยวข้องกับกระบวนการหมุนเป็นพิเศษ การศึกษาบางชิ้นเสนอว่าการลดลงของสมองที่เกี่ยวข้องกับวัยจะแพร่หลายมากขึ้นในซีกขวา รวมกับประสิทธิภาพการรับรู้ด้านข้างที่น้อยลง 80 ซึ่งจะส่งผลให้ประสิทธิภาพในการหมุนลดลง ดังที่แสดงในการศึกษาก่อนหน้านี้ เป็นที่น่าสังเกตว่าผู้ใหญ่สูงอายุมีความสามารถลดลงในการปรับพฤติกรรมของตนให้เข้ากับสภาวะที่เปลี่ยนแปลงไปได้อย่างรวดเร็ว82 ทำให้การเอาชนะอคติด้านการรับรู้ที่มีอยู่ก่อนทำได้ยากขึ้น เนื่องจากทิศทางการหมุนของภาพการรับรู้เปลี่ยนแบบสุ่มจากการทดลองไปสู่การทดลองในงานของเรา ความยากลำบากอย่างมากในการทดลองทวนเข็มนาฬิกาที่แสดงโดยผู้เฒ่าผู้แก่ดูเหมือนจะสนับสนุนทฤษฎีอคติตามเข็มนาฬิกา อย่างไรก็ตาม ตามที่อธิบายไว้ก่อนหน้านี้ การศึกษาอื่นๆ อาศัยสิ่งเร้าที่ง่ายกว่า ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีการวิจัยเพิ่มเติมเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อน

ในทางกลับกัน ความแตกต่างทางเพศถูกรายงานในงานหน่วยความจำเชิงพื้นที่ต่างๆ เมื่อสำรวจสภาพแวดล้อมจริง 84,85 และสภาพแวดล้อมเสมือนจริง 35,62,65,86 แต่ยังในงานที่ต้องใช้ทักษะเชิงพื้นที่อื่นๆ เช่น การหมุนเวียนทางจิต44,87 หรือการมองมุมมอง ความสามารถ45,82,88. การศึกษาของเรายืนยันแนวโน้มนี้อีกครั้งบางส่วน ความแตกต่างทางเพศปรากฏเป็นเปอร์เซ็นต์ของการเตือนที่ผิดพลาด โดยเฉพาะในสภาวะที่ยากที่สุด การทดลองแบบสามกล่องทวนเข็มนาฬิกาในผู้ใหญ่วัยหนุ่มสาว แสดงให้เห็นว่าชายและหญิงมีทักษะการจดจำเชิงพื้นที่ที่แตกต่างกัน โดยผู้ชายมีประสิทธิภาพเหนือกว่าผู้หญิงภายใต้ความต้องการที่ยากลำบากมากขึ้น ซึ่งสอดคล้องกับการค้นพบก่อนหน้านี้กับ ASMRT62

เมื่อพิจารณาผลลัพธ์เหล่านี้ ดูเหมือนว่าระดับความยากจะจำเป็นในการตรวจจับความแตกต่างระหว่างกลุ่ม รวมถึงประสิทธิภาพทางเพศ - ดิมอร์ฟิกในงานปฐมนิเทศเชิงพื้นที่บางงาน ความยากของงานต่ำทำให้เกิดลักษณะพิเศษของเพดาน ในขณะที่ความต้องการงานสูงจะสัมพันธ์กับผลกระทบต่อคะแนน ตามที่รายงานในงานอื่นๆ การเลือกระดับความยากที่เหมาะสมจะช่วยเปิดเผยความแตกต่างตามเพศในงานปฐมนิเทศเชิงพื้นที่ ดังนั้นในงาน ASMRT ผู้ชายจะมีประสิทธิภาพเหนือกว่าผู้หญิงหากพวกเขาต้องจดจำตำแหน่งเชิงพื้นที่สามตำแหน่ง แต่ไม่ใช่เมื่อต้องจดจำตำแหน่งเดียวเท่านั้น63 ซึ่งสอดคล้องกับผลลัพธ์ของเรา โดยที่ผู้หญิงมีเปอร์เซ็นต์ของสัญญาณเตือนที่ผิดพลาดสูงกว่าผู้ชาย

โปรดทราบว่าการจดจำสถานที่ เช่นเดียวกับในกรณีของงาน ASMRT นั้นได้รับการสนับสนุนจากการใช้กลยุทธ์แบบ allocentric ซึ่งเกี่ยวข้องกับความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างสัญญาณต่างๆ ที่มีอยู่ในบริบท ผลงานก่อนหน้านี้รายงานความแตกต่างทางเพศในรูปแบบของกลยุทธ์ที่ใช้โดยชายและหญิงในงานปฐมนิเทศเชิงพื้นที่ ผู้ชายชอบกลยุทธ์ที่ยึดถืออัตตา (allocentric) ในขณะที่ผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะใช้กลยุทธ์ที่ยึดตัวเองเป็นศูนย์กลางมากกว่า การตั้งค่าทางเพศ-dimorphic เหล่านี้เกี่ยวข้องกับการสรรหาพื้นที่สมองที่หลากหลาย แตกต่างกันตามเพศ

ในที่สุด ผลของการหมุนเชิงมุม ซึ่งมักพบในสนามการหมุนของจิตด้วยสิ่งเร้าที่ง่ายกว่า ไม่สามารถนำมาวิเคราะห์ได้เนื่องจากการออกแบบ ASMRT เนื่องจากความแตกต่างของมุมระหว่างหน่วยความจำและภาพการจดจำส่วนใหญ่กระจายอยู่ในออคแทนต์ที่ 1 และที่ 8 แม้ว่าสิ่งนี้ช่วยให้เราสามารถควบคุมผลกระทบมุมต่อประสิทธิภาพโดยการกระจายที่สมดุลที่อธิบายไว้ก่อนหน้านี้ แต่จำเป็นต้องมีชุดสิ่งเร้าที่แตกต่างกันเพื่อเปิดเผยเพิ่มเติมว่าตัวแปรนี้ส่งผลต่อประสิทธิภาพในสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อนอย่างไร และวิธีที่ตัวแปรมีปฏิกิริยากับทิศทางการหมุนหรือวิธีที่ตัวแปรสามารถปรับเปลี่ยน กลยุทธ์ที่เลือกขึ้นอยู่กับระดับการหมุน 24–26 นอกจากนี้ ตามรายงานการศึกษาก่อนหน้านี้ ความเหนือกว่าตามเข็มนาฬิกาอาจมีอยู่ในการวัดศักยภาพที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ (ERP) และการแบ่งส่วนด้านข้างของครึ่งซีกโลกก็อาจเกี่ยวข้องเช่นกัน ส่งผลให้เกิดการเปิดใช้งานที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับประเภทการหมุน การศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้ยังสรุปการเปิดใช้งานที่แตกต่างกันตามปัจจัยทางเพศในการจดจำเชิงพื้นที่สำหรับสิ่งเร้าที่ซับซ้อน ดังนั้น เพื่อเปิดเผยอย่างถูกต้องว่าความเหนือกว่าตามเข็มนาฬิกาสอดคล้องกับสิ่งเร้าที่ซับซ้อนหรือไม่ และมีปฏิสัมพันธ์กับเพศและอายุอย่างไร จำเป็นต้องดำเนินการศึกษาต่อมาที่รวมการวัดคลื่นไฟฟ้าสมอง (EEG) เพื่อขยายขอบเขตการค้นพบของเราให้ไกลออกไป นอกจากนี้ การศึกษาในอนาคตควรพิจารณาว่าตัวแปรเหล่านี้ส่งผลต่อเวลาตอบสนองซึ่งไม่สามารถลงทะเบียนในการศึกษาของเราได้อย่างไรเนื่องจากวิธี ASMRT ซึ่งลงทะเบียนการตอบสนองด้วยตนเองและไม่สามารถวัดเวลาตอบสนองที่แม่นยำได้

เนื่องจากข้อจำกัดที่อาจเกิดขึ้น เราควรระบุว่า แม้ว่าขนาดของกลุ่มตัวอย่างจะสูงสำหรับปัจจัยทางเพศและอายุแยกกัน (n=40 แต่ละรายการ) แต่ก็มีขนาดเล็กกว่าเมื่อพิจารณาทั้งสองปัจจัยร่วมกัน ดังนั้นจึงขาดความสำคัญในการโต้ตอบนี้ ควรตีความด้วยความระมัดระวัง การศึกษาของเราเป็นความพยายามใหม่ในการประเมินผลกระทบของทิศทางการหมุนสำหรับสภาพแวดล้อมและสิ่งเร้าที่ซับซ้อน ส่งสัญญาณความชุกของอคติตามเข็มนาฬิกา และพิสูจน์ว่าผลกระทบนี้เกี่ยวข้องอย่างยิ่งกับการลดลงของอายุอย่างไร

ความพร้อมใช้งานของข้อมูล

ชุดข้อมูลที่สร้างขึ้นระหว่างและ/หรือวิเคราะห์ในระหว่างการศึกษาปัจจุบันมีอยู่และสามารถรับได้จากผู้เขียนที่เกี่ยวข้องภายใต้คำขอที่สมเหตุสมผล

อ้างอิง

1. Zacks, JM, Mires, J., Tversky, B. & Hazeltine, E. การเปลี่ยนแปลงเชิงพื้นที่ทางจิตของวัตถุและมุมมอง ทะเลาะวิวาทกัน คอนญัก คอมพิวเตอร์ 2, 315–332 (2545)

2. Jola, C. & Mast, FW การหมุนวัตถุทางจิตและการหมุนร่างกายเป็นศูนย์กลาง: สองกระบวนการที่แยกออกจากกัน? ทะเลาะวิวาทกัน คอนญัก คอมพิวเตอร์ 5, 217–237 (2548)

3. อินากากิ เอช. และคณะ ความแตกต่างระหว่างการหมุนจิตและความสามารถในการมองมุมมองในวัยชราปกติได้รับการประเมินโดยงานภูเขาทั้งสามของเพียเจต์ เจ.คลิน. ประสบการณ์ นิวโรไซคอล 24, 18–25 (2545)

4. Galea, LAM & Kimura, D. ความแตกต่างทางเพศในการเรียนรู้เส้นทาง ท่าน บุคคล ดิฟ 14, 53–65 (1993)

5. Lokka, IE & öltekin, A. การเปลี่ยนมุมมองและการได้มาซึ่งความรู้เชิงพื้นที่: ผลกระทบของอายุ ความสามารถในการหมุนเวียนของจิตใจ และความสามารถในการจดจำเชิงพื้นที่ต่อการเรียนรู้เส้นทางในสภาพแวดล้อมเสมือนจริงที่มีระดับความสมจริงที่แตกต่างกัน คาร์โตก. ภูมิศาสตร์ ข้อมูล วิทยาศาสตร์ 47(1), 14–27 (2020)

6. Crundall, D., Crandall, E., Burnett, G., Shalloe, S. & Sharples, S. ผลกระทบของการวางแนวแผนที่และลักษณะทั่วไปต่อการตัดสินใจเกี่ยวกับความแออัด: การเปรียบเทียบแผนที่แบบแผนผัง-egocentric และภูมิประเทศ-allocentric การยศาสตร์ 54(8), 700–715 https://doi.org/ 10.1080/00140139.2011.592608 (2011).

7. Palermo, L., Iaria, G. & Guariglia, C. ทักษะจินตภาพทางจิตและการวางแนวภูมิประเทศในมนุษย์: การศึกษาความสัมพันธ์ ประพฤติตน การทำงานของสมอง 192, 248–253 (2551)

8 Koshino, H., Carpenter, PA, Keller, TA & Just, MA ปฏิสัมพันธ์ระหว่างทางเดินด้านหลังและหน้าท้องในการหมุนจิต: การศึกษา fMRI คอนญัก ส่งผลกระทบ ประพฤติตน โรคประสาท 5(5), 54–66 (2548)

9. Hawes, Z., Sokolowski, HM, Ononye, ​​CB & Ansari, D. รากฐานทางประสาทของการรับรู้เชิงตัวเลขและเชิงพื้นที่: การวิเคราะห์เมตา FMRI ของบริเวณสมองที่เกี่ยวข้องกับตัวเลขสัญลักษณ์ เลขคณิต และการหมุนจิต โรคประสาท ไบโอบีฮาฟ รายได้ https:// doi.org/10.1016/j.neubiorev.2019.05.007 (2019)

10. Podzebenko, K., Egan, GF & Watson, JDG การเปิดใช้งานกระแสน้ำด้านหลังอย่างแพร่หลายในระหว่างการหมุนจิตแบบพาราเมตริก ซึ่งเผยให้เห็นด้วยการถ่ายภาพด้วยคลื่นสนามแม่เหล็กที่ใช้งานได้ ภาพประสาท 15, 547–558 (2002)

11. Stofels, EJ การยับยั้งกระบวนการที่เกิดขึ้นพร้อมกันในการเลือกปฏิบัติทางตัวอักษรและการวางแนว แอกต้า ไซโคล. 91, 153–173 (1996)

12. Heil, M. ความสำคัญเชิงหน้าที่ของเอฟเฟกต์ ERP ระหว่างการหมุนจิต สรีรวิทยาจิตวิทยา 39, 535–545 (2002)

13. Shepard, RN & Metzler, J. การหมุนจิตของวัตถุสามมิติ วิทยาศาสตร์ 171(3972), 701–703 https://doi.org/10.1126/science.171.3972.701 (1971)

14. Jeannerod, M. & Decety, J. ภาพยนต์ทางจิต: หน้าต่างสู่ขั้นตอนการเป็นตัวแทน สกุลเงิน ความคิดเห็น. นิวโรไบโอล 5, 727–732 (1995)

15. Dalecki, M., Hofmann, U. & Bock, O. การหมุนจิตของตัวอักษร ส่วนต่างๆ ของร่างกาย และฉากที่ซับซ้อน: กลไกที่แยกจากกันหรือทั่วไป? ฮัม จันทร์ วิทยาศาสตร์ 31(5), 1151–1160 (2012)

For more information:1950477648nn@gmail.com